Cuidados, Corresponsabilidad y Bienestar Laboral con Enfoque DEI

El curso Cuidados, Corresponsabilidad y Bienestar Laboral con Enfoque DEI entrega herramientas para incorporar el cuidado en la gestión del bienestar y la sostenibilidad organizacional. La formación desarrolla tres competencias aplicables al ámbito laboral.

1. Analizar el impacto de los cuidados en el trabajo. Examinar cómo las responsabilidades de cuidado inciden en la vida laboral y reconocer el marco normativo chileno relacionado con el cuidado y la corresponsabilidad.
2. Identificar riesgos psicosociales asociados a las responsabilidades de cuidado. Reconocer situaciones de sobrecarga y analizar cómo la organización del trabajo puede influir en el bienestar de quienes combinan sus funciones laborales con tareas de cuidado.
3. Evaluar prácticas de corresponsabilidad y bienestar laboral. Analizar medidas de conciliación y apoyo a las personas cuidadoras con perspectiva de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI), considerando su aporte a la sostenibilidad organizacional.

Estas competencias son pertinentes para las áreas de bienestar, gestión de personas y DEI, así como para jefaturas que participan en el diseño o la aplicación de medidas de apoyo a trabajadoras y trabajadores.

Metodología. El curso se imparte en modalidad e-learning asincrónica, con una duración de 72 horas, distribuidas en nueve módulos. Aplica un enfoque de aprendizaje de personas adultas y combina el análisis de casos organizacionales, el aprendizaje basado en problemas, las lecturas guiadas y las evaluaciones con retroalimentación.

Certificación. Las personas participantes que obtengan una nota mínima de 4,0 y registren al menos un 75 % de avance en la plataforma recibirán un certificado de aprobación de OTEC Juntas Comunicación & Género.

Material de apoyo. El aula virtual incluye material de estudio en PDF, cápsulas audiovisuales, lecturas guiadas y bibliografía de consulta.

El curso se imparte en modalidad e-learning asincrónica y tiene una duración de 72 horas cronológicas, distribuidas en nueve módulos de ocho horas. Cada participante puede avanzar a su propio ritmo en el aula virtual, desde un computador, una tableta o un teléfono con conexión a internet.

La metodología combina cápsulas audiovisuales, lecturas guiadas, análisis de casos organizacionales y actividades basadas en problemas para aplicar los contenidos sobre cuidado, corresponsabilidad y bienestar a situaciones laborales. El curso comienza con una evaluación diagnóstica y cada módulo concluye con una evaluación en línea con retroalimentación automática.

El curso se organiza en nueve módulos de ocho horas, con una duración total de 72 horas.

Competencia 1. Analizar el impacto de los cuidados en el trabajo

• Módulo 1. Economía del cuidado y enfoque de derechos. Evolución del concepto de cuidado. Trabajo de cuidado remunerado y no remunerado. Derecho a cuidar, recibir cuidados y ejercer el autocuidado. Brechas de género y perspectiva interseccional.
• Módulo 2. Marco chileno de apoyos y cuidados. Sistema Nacional de Apoyos y Cuidados (Chile Cuida), Registro Social de Hogares y Registro Nacional de Personas Cuidadoras. Políticas públicas y derechos de las personas cuidadoras.
• Módulo 3. Conciliación laboral y corresponsabilidad. Normativa laboral vinculada al cuidado, permisos y protección social. Conciliación de la vida laboral, familiar y personal. Rol de las organizaciones en la corresponsabilidad social y de género.
• Módulo 4. Transición demográfica y gestión intergeneracional. Envejecimiento poblacional en Chile, envejecimiento activo, autonomía y dependencia. Edadismo en el trabajo y gestión de equipos de distintas generaciones.

Competencia 2. Identificar riesgos psicosociales asociados a las responsabilidades de cuidado

• Módulo 5. Estrés del cuidado y riesgos psicosociales. Estrés crónico, sobrecarga emocional, fatiga por compasión y desgaste asociado a la combinación de responsabilidades laborales y de cuidado.
• Módulo 6. Gestión preventiva del riesgo psicosocial. Evaluación de factores de riesgo. Prevención primaria, secundaria y terciaria. Estrategias organizacionales para proteger la salud mental y promover el bienestar laboral.
• Módulo 7. Autocuidado y regulación emocional. Prácticas breves de regulación emocional, atención plena y establecimiento de límites saludables en el trabajo.

Competencia 3. Evaluar prácticas de corresponsabilidad y bienestar laboral con enfoque DEI

• Módulo 8. Cultura organizacional corresponsable y liderazgo con enfoque DEI. Incorporación de la Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI) en las prácticas de bienestar. Liderazgo corresponsable, seguridad psicológica, comunicación inclusiva y retención de talento.
• Módulo 9. Valor estratégico del cuidado y sostenibilidad organizacional. Relación de las prácticas de cuidado con la productividad, el ausentismo y la rotación. Análisis de buenas prácticas e integración del cuidado en la dimensión social de las estrategias ESG.

El curso está dirigido principalmente a personas encargadas del bienestar organizacional, así como a equipos de gestión de personas y de Diversidad, Equidad e Inclusión (DEI), directivos y jefaturas que participan en el diseño o la implementación de medidas de conciliación y apoyo a las personas cuidadoras.

También está orientado a integrantes de Comités Paritarios de Higiene y Seguridad, dirigencias sindicales y trabajadoras y trabajadores que compatibilizan su empleo con responsabilidades de cuidado.

El curso comienza una vez confirmada la inscripción y habilitado el acceso al aula virtual. Por su modalidad e-learning asincrónica, cada participante puede iniciar los módulos desde la fecha de habilitación y avanzar a su propio ritmo dentro del plazo informado al momento de la inscripción.

Aprobación. Cada módulo concluye con una evaluación en línea. Para aprobar el curso se requiere obtener una nota mínima de 4,0, en una escala de 1,0 a 7,0.

Certificación. OTEC Juntas Comunicación & Género emitirá un certificado de aprobación por 72 horas cronológicas a quienes cumplan el requisito de calificación y registren al menos un 75 % de avance en el aula virtual, considerando las actividades y evaluaciones de los módulos.

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