Uso Racional de Medicamentos o Prescripción Farmacológica Razonada

Justificación Laboral de la Importancia de las Competencias en Uso Racional de Antimicrobianos en APS

En el contexto de la Atención Primaria de Salud (APS), el uso racional de antimicrobianos es un pilar fundamental para garantizar tratamientos efectivos, prevenir la resistencia bacteriana y optimizar los recursos sanitarios. El desarrollo de estas competencias permite fortalecer la calidad de la atención y asegurar prácticas clínicas seguras y basadas en evidencia. A continuación, se destacan tres competencias clave:

1. Conocimiento de conceptos y generalidades para el uso apropiado de antimicrobianos

El manejo de conceptos básicos sobre antimicrobianos permite comprender su uso adecuado, indicaciones y riesgos asociados a su mal uso.

En el ámbito laboral, esta competencia es fundamental para profesionales y técnicos de salud, ya que favorece una prescripción segura, disminuye errores terapéuticos y mejora la educación al usuario respecto al uso correcto de medicamentos, especialmente antibióticos.

2. Análisis y aplicación de normativas y orientaciones para el uso racional de antibióticos (AB)

El conocimiento y aplicación de normativas vigentes permite estandarizar la atención clínica y asegurar el cumplimiento de protocolos institucionales y ministeriales.

En el entorno laboral, esta competencia es clave para mejorar la calidad de la atención, cumplir con indicadores sanitarios y reducir la variabilidad en la prescripción. Además, contribuye a la seguridad del paciente y al cumplimiento de procesos de acreditación en salud.

3. Adquisición de buenas prácticas en el uso racional de medicamentos en APS

La incorporación de buenas prácticas en el uso de medicamentos permite optimizar tratamientos, evitar el uso innecesario de antimicrobianos y mejorar los resultados clínicos en la población.

En el ámbito laboral, esta competencia es altamente relevante, ya que promueve una atención más eficiente, reduce costos asociados a tratamientos inadecuados y fortalece el rol del equipo de salud en la prevención de la resistencia antimicrobiana.

PLATAFORMA 100% E-LEARNING  Las sesiones serán impartidas en nuestra Plataforma Interactiva i-Moodle Internacional con ejercicios prácticos, INTERACTIVOS y dinámicos para LOGRAR un aprendizaje significativo.

METODOLOGÍA SECUENCIAL INSIDE® BOOSTER

Diagnóstico inicial, Video tutorial con presentación descargable en formato revista y PDF, i-QUIZ de aprendizaje después de cada video, material complementario, autoevaluación con respuesta inmediata de feedback inmediato, desafíos de aprendizaje interactivo entre módulos, preparación evaluación final y autoevaluación final con feedback inmediato.

EJERCICIOS PRÁCTICOS Y QUIZ INTERACTIVOS

En cada sesión se entregarán ejercicios y autoevaluaciones PRÁCTICAS para aplicar los nuevos conocimientos con Feedback inmediato de manera didáctica e interactiva. Además de videos complementarios y material descargable y actualizado (manuales, publicaciones, etc.)

Datos del Certificado:

✓ Nombre curso

✓ Nombre alumno (nombre y sus dos apellidos)

✓ Nota (escala 1 a 7) Número de horas (pedagógicas)

✓ Porcentaje de asistencia

✓ Fechas inicio y término de la actividad

✓ Firmas y timbres de la entidad respectiva

El Manual y los Materiales de Estudio estarán disponibles para ser descargados desde la

plataforma.

Se considera:

✓ Soporte Técnico para atender dudas y consultas de los participantes. Estas consultas podrán ser realizadas, a través del foro, correo electrónico o WhatsApp.

✓ Seguimiento y apoyo a participantes rezagados vía correo electrónico o través de contacto telefónico.

RELATOR QUÍMICO FARMACÉUTICO MACCARENA ORÓSTICAQuímico Farmacéutico, Pontificia Universidad católica de Chile.

Especializaciones en: Gestión de Almacenes y Control de Inventario centrado en la Norma Técnica N° 147; Control de Temperatura y Humedad – Mapeos Térmicos; “Inclusión y Atención de Usuarias y Usuarios; Auditor NCH 3262, Sistema de Gestión de Igualdad de Género y Conciliación de la vida laboral, familiar y personal; Introducción a la Farmacovigilancia”: Formación de Auditores para la Norma Técnica Nº 147 sobre almacenamiento y distribución; “Uso de la Norma Nº147 en almacenamiento y distribución de Medicamentos”; “No conformidades y CAPA, y más. “Atención Farmacéutica y Seguimiento Farmacoterapéutico - Pharmaceutical Care and Medication Review with follow-up”, Pontificia Universidad Católica de Chile, Junio 2021 “Farmacología en Geriatría”, Colegio de Químicos Farmacéuticos.“Oncología Básica para profesionales de la salud”, Pontificia Universidad Católica de Chile. Químico Farmacéutico con más de 15 años de experiencia progresiva en el campo de los productos farmacéuticos en Chile. Cualidades naturales de liderazgo, proactiva, con gran capacidad de compromiso, empatía y adaptación al cambio, asertiva, perseverante y alta capacidad de aprendizaje. Con experiencia de trabajo en equipos conformados por más de 15 personas, liderando las actividades de los profesionales tanto Administrativos, Técnicos y Químicos Farmacéuticos 

RELATOR ESPECIALIZADO Dra. ANA MARÍA LEÓN

Médico Cirujano, Universidad Católica Santiago de Guayaquil, Ecuador.Diploma Postítulo Gestión Hospitales de Familia y Comunidad, Universidad de Chile.Diploma Postítulo Gestión Centros de Salud Familiar, Universidad de Chile. Postgrado Médico especialista en Medicina Familiar, Universidad de La Frontera. Diplomado Elementos de Gerencia Social y Direccionamiento Estratégico para Organizaciones de Salud, Universidad de Concepción. Diplomado de Liderazgo y Coaching, KraakmanCoaching.Liderazgo efectivo para el trabajo en Equipo. Pontifica Universidad Católica.Formación en Precauciones estándar para profesionales de la salud, MINSAL. Sistematización de buenas prácticas en APS y Salud Familiar, Determinantes sociales en salud ocupacional, Enfoque intercultural en Salud, Cuadro de Mando Integral y Unidad de gestión centralizada de camas, SIAD MINSAL. Ex jefe departamento APS, Subdirección de Redes Asistenciales, Servicio de Salud Araucanía Norte. Asesora MAIS. Médico Familiar CESFAM Piedra del Águila.Tutor clínico postgrado de medicina familiar, Universidad de Concepción.

Modalidad E-learning asincrónico. El proceso de enseñanza- aprendizaje virtual se desarrollará mediante el uso de una plataforma interactiva de E-Learning i- MOODLE donde se encontrarán cápsulas de las clases realizadas, material complementario, autoevaluaciones interactivas de feedback inmediato, casos prácticos interactivos y las evaluaciones diagnostica y final del curso, con acceso a soporte y a realizar consultas al equipo docente.

GENERALIDADES DE LOS AB

• Servicios profesionales farmacéuticos y de atención farmacéutica

• Farmacología básica

• Mecanismos de acción de los AB

• Clasificación de AB

• Elección de AB

• Resistencia bacteriana

GESTIÓN Y MANEJO DE ANTIBIOTERAPIA EN APS

• Práctica de seguridad en el despacho de medicamentos.

• Arsenal farmacológico en APS, clasificación y Alternativas

• Orientaciones técnicas

• Uso racional de AB

• Clasificación AWaRe adaptada a los antimicrobianos disponibles en Chile

• Casos prácticos en APS

GESTIÓN DE FARMACIA, DISPENSACIÓN INTEGRAL E INFORMADA DE MEDICAMENTOS A PACIENTES APS

• Validación de la prescripción médica y dispensación a pacientes

• Prácticas de seguridad en el despacho de medicamentos

• Farmacología general de patologías tratadas en APS

• Herramientas para la atención farmacéutica y seguimiento farmacoterapéutico

• Prácticas de seguridad en el despacho de medicamentos

• Farmacología general de patologías tratadas en APS

• Patologías cardiovasculares: Hipertensión arterial, diabetes mellitus y dislipidemias.

• Medidas no farmacológicas y otros medicamentos utilizados en APS: Analgésicos y AINES{S, Antidepresivos, sedantes, antialérgicos

• Herramientas para la atención farmacéutica y seguimiento farmacoterapéutico

• Casos prácticos

DESAFÍOS PARA EL USO DE AB EN APS

• Gestión de Abastecimiento y Buenas prácticas de Almacenamiento (BPA)

• Programas de Optimización del uso de Antimicrobianos (PROA)

• Actividades que desarrollan los PROA

• Casos prácticos en APS

Personal de Salud y APS

Libre demanda del alumno, disponibilidad inmediata 

TEST DIAGNÓSTICO INICIAL Y EVUALUACIÓN FINAL ON-LINE

Se realiza test diagnóstico inicial 12 preguntas y evaluación final 20 preguntas alternativas con feedback inmediato. Además se dispone de i-Quiz y desafíos interactivos para autoevaluar aprendizajes intermedios entre sesiones. Y una preparación interactiva del examen final. Evaluación inicial y final, Nota mínima de Aprobación 5.0 y 100% Asistencia

CERTIFICADOS DIGITALES CON CÓDIGO QR DE VERIFICACIÓN

Certificados digitales con código QR de verificación y entrega INFORME FINAL, que incluya nivel logro de objetivos y desempeño general del curso, aspectos a remarcar y refuerzos sugeridos, conclusiones generales

Indicar:
1.- Lugar de ejecución.
2.- Caracteristicas del coffe.
3.- Formas de financiar y si esta sujeto a franquicia tributaria.
4.- Otros.