Salud Mental en APS: Demencia y Trastornos del Ánimo

Justificación Laboral de la Importancia de las Competencias en Salud Mental en APS con Enfoque Integral

En el contexto de la Atención Primaria de Salud (APS), el fortalecimiento de competencias en salud mental resulta fundamental para responder a las necesidades crecientes de la población, especialmente en escenarios de alta vulnerabilidad social, emergencias y diversidad cultural. Estas habilidades permiten entregar una atención más oportuna, pertinente y de calidad, alineada con los lineamientos de salud pública. A continuación, se destacan tres competencias clave:

1. Desarrollo de acciones de prevención y detección de trastornos mentales

La capacidad de identificar tempranamente problemas de salud mental permite intervenir de forma oportuna, disminuyendo la gravedad de los cuadros y evitando su cronificación.

En el ámbito laboral de la APS, esta competencia es esencial para profesionales y técnicos de salud, ya que mejora la pesquisa activa, optimiza la derivación de usuarios y contribuye al cumplimiento de programas sanitarios. Además, permite abordar de manera preventiva factores de riesgo presentes en la comunidad.

2. Atención en salud mental en contextos de emergencias y desastres, incorporando primeros auxilios psicológicos

Contar con herramientas para intervenir en situaciones de crisis, emergencias o desastres es clave para mitigar el impacto psicológico en la población afectada. La aplicación de primeros auxilios psicológicos permite contener emocionalmente, estabilizar a las personas y favorecer su recuperación inicial.

En términos laborales, esta competencia es altamente relevante en APS, ya que los equipos de salud suelen ser la primera respuesta ante eventos críticos. Además, fortalece el autocuidado y la resiliencia de los funcionarios, reduciendo el impacto del estrés laboral y mejorando la continuidad operativa de los servicios.

3. Atención en salud mental con enfoque de interculturalidad

El desarrollo de competencias con enfoque intercultural permite brindar una atención respetuosa, inclusiva y pertinente a la diversidad cultural de la población. Esto implica reconocer creencias, prácticas y contextos socioculturales que influyen en la salud mental.

En el ámbito laboral, esta habilidad es especialmente relevante en territorios con población diversa, pueblos originarios o migrantes, ya que mejora la adherencia a tratamientos, fortalece la relación usuario-equipo de salud y contribuye a disminuir brechas de acceso y calidad en la atención.

PLATAFORMA 100% E-LEARNING  Las sesiones serán impartidas en nuestra Plataforma Interactiva i-Moodle Internacional con ejercicios prácticos, INTERACTIVOS y dinámicos para LOGRAR un aprendizaje significativo.

METODOLOGÍA SECUENCIAL INSIDE® BOOSTER

Diagnóstico inicial, Video tutorial con presentación descargable en formato revista y PDF, i-QUIZ de aprendizaje después de cada video, material complementario, autoevaluación con respuesta inmediata de feedback inmediato, desafíos de aprendizaje interactivo entre módulos, preparación evaluación final y autoevaluación final con feedback inmediato.

EJERCICIOS PRÁCTICOS Y QUIZ INTERACTIVOS

En cada sesión se entregarán ejercicios y autoevaluaciones PRÁCTICAS para aplicar los nuevos conocimientos con Feedback inmediato de manera didáctica e interactiva. Además de videos complementarios y material descargable y actualizado (manuales, publicaciones, etc.)

Datos del Certificado:

✓ Nombre curso

✓ Nombre alumno (nombre y sus dos apellidos)

✓ Nota (escala 1 a 7) Número de horas (pedagógicas)

✓ Porcentaje de asistencia

✓ Fechas inicio y término de la actividad

✓ Firmas y timbres de la entidad respectiva

El Manual y los Materiales de Estudio estarán disponibles para ser descargados desde la

plataforma.

Se considera:

✓ Soporte Técnico para atender dudas y consultas de los participantes. Estas consultas podrán ser realizadas, a través del foro, correo electrónico o WhatsApp.

✓ Seguimiento y apoyo a participantes rezagados vía correo electrónico o través de contacto telefónico.

RELATOR ESPECIALIZADO MAG. ANDREA BASTÍAS

Licenciado en Psicología, Universidad de Santiago de Chile. Magister en psicología mención psicología comunitaria, Universidad de Chile, 2014 Diplomada en Mediación Familiar, Instituto Chileno de Terapia Familiar Sistémica. Terapeuta de Pareja y Familia, Centro de Estudios y Terapia Familiar Sistémica (CES) Post-grado en Gestión de la Política Social, Centro de Desarrollo y Asistencia Técnica en Tecnología para la Organización Pública (Asociación Civil) y la Universidad Nacional de Litoral de Argentina UNL, (2013). Encargada de programa de atención a la violencia intrafamiliar, Centro Comunitario de Salud Mental Familiar Quilicura (2010-2020). Atención psicoterapéutica individual y grupal dirigida a mujeres que padecen trastornos mentales y/o problemáticas de violencia intrafamiliar. Docente postgrado Universidad Humanismo Cristiano. Relatora en temas de salud mental, VIF, Salud familiar avanzada, Gestión participativa, Herramientas de intervención familiar, entre otros 

RELATOR ESPECIALIZADO PSICÓLOGO JORGE GODOY

Licenciado en Psicología, Psicólogo con Mención en Psicología Clínica. Universidad de Santiago de Chile. Diploma en Programación Neurolinguística(PNL), UTEM. Diplomado en Psicología Jurídica y evaluación forense, Pontificia Universidad Católica de Chile. Intervención Psicoterapéutica con Niños y Niñas que han sido Víctimas de Agresiones Sexuales: Profundización en el uso de Técnicas, Universidad de Chile. Formación Estrategias en Asistencia a Víctimas de Delito, Pontificia Universidad católica de Chile. Enfoque de Género y Políticas Públicas, Subsecretaría Prevención del Delito. la coordinación intersectorial con redes, principalmente con distintas instituciones vinculadas a los programas sociales implementados por las políticas públicas. En esto destacan su rol como encargado de los programas de Alcohol y Drogas, Depresión y VIF, como la implementación de actividades comunitarias y otras organizaciones sociales de base, centros de salud primaria y secundaria, Carabineros, Municipalidades, etc., respecto del ámbito de la salud mental. Perito Poder Judicial de Chile. Trabajo con migrantes y salud intercultural. Relator en Cursos de Salud Familiar, VIF, VCM, Autocuidado Equipos de Salud, Humanización de la atención, Salud mental en APS, Docente Diplomado en Salud Familiar, Universidad de Santiago, Universidad las Américas, entre otras.

RELATOR ESPECIALIZADO PhD© NORA DONOSO

Asistente Social PUC, Doctorado en Educación (R), UACH. Master en Investigación Participativa para el Desarrollo Local. Universidad Complutense de Madrid. Magíster © en Ciencias Sociales Mención en Desarrollo Local y Regional. Universidad Academia Humanismo Cristiano. Diplomada en Promoción de la Salud, con experticia en Planificación Local Participativa en Salud. Asesora Gabinete del Ministerio de Salud.Docente INSIDE® para APS en temas de Salud familiar básica y avanzada, Gestión participativa, ley de Deberes y Derechos en Salud y Gestión de Estrategias en Promoción de la Salud. Invitada como Docente de Post Grado en diversas Universidades del país: Pontificia Universidad Católica de Chile; Magíster en Psicología Comunitaria, Magíster en Salud Familiar. Universidad de Concepción: Magíster en Salud Familiar. Universidad ARCIS, Magíster en Salud Pública. Universidad Tecnológica Metropolitana: Diplomado en Mediación en Salud. Universidad Mayor, Magister de Salud Pública. FLACSO Chile, entre otros

RELATOR ESPECIALIZADO E.U ALEXIS BAROS

Enfermero Universitario, Pontificia Universidad Católica de Chile. Postgrado en Salud Mental y Psiquiatría de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Diplomado en Salud Mental y Psiquiatría Comunitaria, Universidad de Chile. Diplomado en Docencia Universitaria. Formación en PAP, Universidad Autónoma de Barcelona.Diplomado Cuidados de enfermería en paciente crítico, Universidad Católica de Chile.Magíster © en Dirección y Gestión Estratégica en Salud, Universidad San Sebastian.Entrenamiento en Entrevista Motivacional (EM), Sociedad Chilena de Salud Mental (SOCHISAM) Experto en Salud Mental, Primeros Auxilios Psicológicos y manejo de Crisis.Formación en DBT (Terapia Conductual Dialéctica) para el manejo de Crisis y Salud Mental, Director de Comunicaciones Sociedad Chilena de Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría. Docente Salud Mental y Psiquiatría Universidad San Sebastián, internado Salud Mental y Psiquiatría Pontificia Universidad católica de Chile, Salud Mental y Psiquiatría Universidad Finis Terrae, entre otras. Experiencia Hospital clínico La Florida, Dra. Eloísa Díaz Insunza, unidad de corta estadía psiquiátrica, Unidad Psiquiatría y Salud MentalHospital Militar de Santiago, entre otros.

Modalidad E-learning asincrónico. El proceso de enseñanza- aprendizaje virtual se desarrollará mediante el uso de una plataforma interactiva de E-Learning i- MOODLE donde se encontrarán cápsulas de las clases realizadas, material complementario, autoevaluaciones interactivas de feedback inmediato, casos prácticos interactivos y las evaluaciones diagnostica y final del curso, con acceso a soporte y a realizar consultas al equipo docente.

PROMOCIÓN DE LA SALUD MENTAL EN APS

• Concepto de Salud Mental

• Concepto de Promoción de la Salud Mental

• Objetivos y acciones de promoción de la salud

• Determinantes de la Salud Mental y inequidades de la salud mental.

• Enfoque Intercultural

• Promoción de factores protectores de la salud mental, individual, familiar, y comunidad.

• Promoción de habilidades personales e individuales

PREVENCIÓN DE LOS TRASTORNOS MENTALES EN APS

• Concepto de Prevención trastornos mentales

• Concepto de factores de riesgo y estrés

• Prevención de Trastornos de conducta, agresión y violencia.

• Prevención y detección de trastornos mentales por cualquier miembro del equipo de salud.

• Principales Instrumentos de apoyo para la detección en APS en el Ciclo vital.

• Aplicación de instrumentos, devolución, derivación y seguimiento: Conceptos básicos

COMPETENCIAS PARA LA ATENCIÓN DE LOS PROBLEMAS DE SALUD MENTAL EN LA APS

• Orientaciones de salud Mental para los equipos de APS

• Concepto de competencias

• Modulo introducción mhGAP 2.0 de la OPS.

• Herramientas básicas para la evaluación diagnóstica integral

• Herramientas básicas para la elaboración de Planes de Cuidado Integrales (PCI)

• Manejo en el uso de los instrumentos de evaluación de monitoreo de resultados al ingreso y egreso del tratamiento en APS.

DEMENCIA Y TRASTORNOS DEL ÁNIMO EN APS

• Datos y cifras Demencia OPS

• Signos y síntomas de demencia

• Formas comunes de demencia

• Tratamiento y atención

• Cuidado personal

• Factores de riesgo y prevención

• Derechos humanos

• MhGap Demencia

TRASTORNOS DEL ÁNIMO EN APS

• Datos y cifras Trastornos del ánimoOMS

• Síntomas y tipologías

• Causas concomitantes y prevención

• Diagnóstico y tratamiento

• Cuidado personal

• Factores de riesgo y prevención

• MhGap Depresión

• Trastorno bipolar

• Trastornos del ánimo en APS

• Casos y tratamientos

Personal de Salud y APS

Libre demanda del alumno, disponibilidad inmediata

TEST DIAGNÓSTICO INICIAL Y EVUALUACIÓN FINAL ON-LINE

Se realiza test diagnóstico inicial 12 preguntas y evaluación final 20 preguntas alternativas con feedback inmediato. Además se dispone de i-Quiz y desafíos interactivos para autoevaluar aprendizajes intermedios entre sesiones. Y una preparación interactiva del examen final. Evaluación inicial y final, Nota mínima de Aprobación 5.0 y 100% Asistencia

CERTIFICADOS DIGITALES CON CÓDIGO QR DE VERIFICACIÓN

Certificado digitales con código QR de verificación y entrega INFORME FINAL, que incluya nivel logro de objetivos y desempeño general del curso, aspectos a remarcar y refuerzos sugeridos, conclusiones generales

Indicar:
1.- Lugar de ejecución.
2.- Caracteristicas del coffe.
3.- Formas de financiar y si esta sujeto a franquicia tributaria.
4.- Otros.