Área: Medicina y Salud - Otros
Desarrollar competencias para evaluar y diagnosticar alteraciones neurológicas en niños, planificando y ajustando intervenciones de neurorrehabilitación
Ver otros cursos asociados a: Salud, Espectro Autista, Neurología
Vendido por: Servicios de Capacitación INSIDE Limitada
Oferta Exclusiva Online con Redcapacitacion Pagos.
Duración: 40 horas
Disponibilidad: Persona
Modalidad: E-learning (Online Asincrónico) con autoaprendizaje basado en Videos y otros contenidos
Redcapacitacion garantiza y asegura tu proceso de compra. Si tienes problemas, te devolvemos tu dinero.
¿Dudas con Respecto al Curso?
En el ámbito de la salud infantil, la neurorrehabilitación desempeña un papel fundamental en la atención de niños con alteraciones neurológicas, contribuyendo a mejorar su funcionalidad, autonomía y calidad de vida. El fortalecimiento de competencias en esta área permite a los profesionales realizar intervenciones oportunas y basadas en evidencia, favoreciendo el desarrollo integral de los usuarios y una atención de mayor calidad. A continuación, se destacan tres competencias clave:
El conocimiento de los conceptos que sustentan la neurorrehabilitación permite comprender los procesos de desarrollo neurológico y las estrategias terapéuticas orientadas a potenciar las capacidades funcionales de los niños.
En el ámbito laboral, esta competencia es esencial para profesionales que trabajan en atención infantil, ya que facilita la planificación de intervenciones adecuadas y promueve una atención integral centrada en las necesidades del usuario y su familia.
La capacidad de identificar alteraciones neurológicas y evaluar su impacto en el desarrollo infantil permite establecer diagnósticos oportunos y diseñar planes de intervención ajustados a cada caso.
En el entorno laboral, esta competencia mejora la capacidad resolutiva de los equipos de salud, favorece la detección precoz de dificultades del desarrollo y optimiza la coordinación con otros profesionales involucrados en la atención del niño.
El manejo de estrategias terapéuticas y la capacidad de monitorear la evolución de los usuarios permiten adaptar los tratamientos según sus avances y necesidades, maximizando los resultados de la rehabilitación.
En el ámbito laboral, esta competencia contribuye a mejorar la efectividad de las intervenciones, fortalecer la continuidad del cuidado y promover un enfoque interdisciplinario orientado al desarrollo integral y la inclusión de los niños en sus diferentes entornos.
PLATAFORMA 100% E-LEARNING Las sesiones serán impartidas en nuestra Plataforma Interactiva i-Moodle Internacional con ejercicios prácticos, INTERACTIVOS y dinámicos para LOGRAR un aprendizaje significativo.
METODOLOGÍA SECUENCIAL INSIDE® BOOSTER
Diagnóstico inicial, Video tutorial con presentación descargable en formato revista y PDF, i-QUIZ de aprendizaje después de cada video, material complementario, autoevaluación con respuesta inmediata de feedback inmediato, desafíos de aprendizaje interactivo entre módulos, preparación evaluación final y autoevaluación final con feedback inmediato.
EJERCICIOS PRÁCTICOS Y QUIZ INTERACTIVOS
En cada sesión se entregarán ejercicios y autoevaluaciones PRÁCTICAS para aplicar los nuevos conocimientos con Feedback inmediato de manera didáctica e interactiva. Además de videos complementarios y material descargable y actualizado (manuales, publicaciones, etc.)
Datos del Certificado:
✓ Nombre curso
✓ Nombre alumno (nombre y sus dos apellidos)
✓ Nota (escala 1 a 7) Número de horas (pedagógicas)
✓ Porcentaje de asistencia
✓ Fechas inicio y término de la actividad
✓ Firmas y timbres de la entidad respectiva
El Manual y los Materiales de Estudio estarán disponibles para ser descargados desde la
plataforma.
Se considera:
✓ Soporte Técnico para atender dudas y consultas de los participantes. Estas consultas podrán ser realizadas, a través del foro, correo electrónico o WhatsApp.
✓ Seguimiento y apoyo a participantes rezagados vía correo electrónico o través de contacto telefónico.
RELATOR ESPECIALIZADO MAG. FELIPE RUIZ MOLINA
Fonoaudiólogo. Universidad de Chile. Magister en Neurociencias aplicadas a la educación Universidad Finis Terrae. Diplomado en fundamentos de neurofisiología anatomo-funcional instuto de neurociencias. Diplomado en psicofarmacología instituto de neurociencias y psicología neuropsicmx. Diplomado en estrategias de inclusión psicoeducativa en niños con trastorno autista y síndrome de asperger universidad finis terrae. Diplomado en aprendizajes basado en proyectos (ABP), Cambridge University Press. Formación en ESDM Introductorio; Certificación en Evaluación Clínica ADI-R, Certificación para el diagnóstico Clínico del Autismo ADOS-2; Certificación en Técnica PROMPT, The PROMPT Institute USA; Certificación ABA Funcional #El enfoque PYRAMID de la Educación”, Pyramid Educational Consukltants España. Certificación CELF-5, Certificación Fundamentos del Programa TEACCH. Decente Universidad Mayor, Escuela de Fonoaudiología 2015-Actualidad. Docente Escuela Fonoaudiología, Universidad San Sebastián 2012-Actualidad Fonoaudiólogo Universidad Católica de Chile, centro de Salud Mental Campus San Joaquín. 2017 – 2019. Docente cursos NEE, TEA en Salud, Abordaje TEA Aula, Educación inclusiva, Estrategias Cognitivas y Metacognitivas, Neurociencias aplicadas en Salud Familiar, Neurociencias aplicadas a Educación, Asperger, Manejo conductas disruptivas en niños con TEA, intervención con TEA y otros
RELATOR ESPECIALIZADO ALEJANDRO LORCA AVEDAÑO
Fonoaudiólogo Clínico , Universidad San Sebastián con experiencia en salud pública y comunitaria. Formación y experiencia en Apraxia de habla infantil y Autismo, dedicado a brindar atención integral a usuarios en diversos contextos, en atención abierta y cerrada. Experiencia en Salud Mental Comunitaria, especialmente con población NNAJ de alta vulnerabilidad. Diplomado “Atención Temprana”. Pontificia Universidad Católica De Chile. 261 horas pedagógicas. Diplomado “Trastorno del Espectro Autista niños y adolescentes”. Universidad de Chile Facultad de Medicina - 220 Horas. Curso “Neurociencias y Educación” Universidad de Chile Facultad de Medicina. - 84 horas. Pasantía de Pedagogía Especial, Educación Inclusiva y de educación de los Trastornos del Desarrollo, Universidad Bologna Italia. Supervisor de practica Fonoaudiología Universidad Alba. Fonoaudiólogo Hospital de Chañaral. Fonoaudiólogo COSAM. Docente Universidad San Sebastián. Expositor: “Neurociencias, estimulación y prevención progresiva de la dependencia”, “Intervención fonoaudiológica en nivel morfosintáctico: Evaluación e intervención en el contexto preescolar; intervención a través del curriculum (DUA)”, Neurodiversidad y TEA, ley TEA (21.545), DSM-V, CIE-10, Inclusión Escolar, Desarrollo psicomotor Infantil, Desarrollo Socioemcional NNA, Método Denver, Neurodesarrollo Infantil, entre otros.
Modalidad E-learning asincrónico. El proceso de enseñanza- aprendizaje virtual se desarrollará mediante el uso de una plataforma interactiva de E-Learning i- MOODLE donde se encontrarán cápsulas de las clases realizadas, material complementario, autoevaluaciones interactivas de feedback inmediato, casos prácticos interactivos y las evaluaciones diagnostica y final del curso, con acceso a soporte y a realizar consultas al equipo docente.
FUNDAMENTOS DE LA NEURORREHABILITACIÓN INFANTIL
? Introducción a la neurorrehabilitación infantil: Conceptos básicos,objetivos y campo de aplicación.
? Principios de la neuroplasticidad en niños: Explicación de la plasticidad cerebral y su importancia en la rehabilitación infantil.
? Importancia de la intervención temprana: Beneficios de la atención precoz en el pronóstico y desarrollo del niño.
? Características básicas del daño cerebral en la infancia: Factores de riesgo y tipos de daño cerebral
EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO NEURORREHABILITACIÓN INFANTIL
? Métodos de evaluación neurológica: Técnicas para evaluar el estado neurológico y funcional del niño.
? Herramientas de diagnóstico: Introducción a las pruebas y escalas utilizadas en la identificación de afectaciones neurológicas.
? Signos neurológicos mayores y menores: Identificación y diferenciación de estos signos para la detección temprana.
? Casos prácticos y estudios de caso: Análisis de casos reales para aplicar los conocimientos teóricos.
INTERVENCIONES TERAPÉUTICAS NEURORREHABILITACIÓN INFANTIL
? Terapia física y ocupacional: Técnicas para mejorar las habilidades motoras y la independencia en las actividades diarias.
? Fonoaudiología: Intervenciones para el desarrollo del lenguaje y la comunicación.
? Terapias complementarias (musicoterapia, hidroterapia): Beneficios y aplicaciones de terapias alternativas en el proceso de rehabilitación.
? Principios de neurorehabilitación en el niño: Estrategias de intervención centradas en el desarrollo global del niño
PLANIFICACIÓN Y SEGUIMIENTO NEURORREHABILITACIÓN INFANTIL
? Diseño de planes de tratamiento personalizados: Creación de programas de rehabilitación adaptados a las necesidades individuales.
? Monitoreo y ajuste de intervenciones: Evaluación continua y modificación de los planes de tratamiento para optimizar los resultados.
? Involucramiento de la familia y el entorno escolar: Importancia de integrar a la familia y al entorno educativo en el proceso de rehabilitación
Personal de Salud Y APS
Libre demanda del alumno, disponibilidad inmediata
TEST DIAGNÓSTICO INICIAL Y EVUALUACIÓN FINAL ON-LINE
Se realiza test diagnóstico inicial 12 preguntas y evaluación final 20 preguntas alternativas con feedback inmediato. Además se dispone de i-Quiz y desafíos interactivos para autoevaluar aprendizajes intermedios entre sesiones. Y una preparación interactiva del examen final. Evaluación inicial y final, Nota mínima de Aprobación 5.0 y 100% Asistencia
CERTIFICADOS DIGITALES CON CÓDIGO QR DE VERIFICACIÓN
Certificados digitales con código QR de verificación y entrega INFORME FINAL, que incluya nivel logro de objetivos y desempeño general del curso, aspectos a remarcar y refuerzos sugeridos, conclusiones generales
Indicar:
1.- Lugar de ejecución.
2.- Caracteristicas del coffe.
3.- Formas de financiar y si esta sujeto a franquicia tributaria.
4.- Otros.
Revisa preguntas de otros usuarios y resuelve tus dudas referentes al curso.
Si tienes dudas, haz una pregunta a continuación:
Para hacer una pregunta al vendedor del curso ingresa con tu cuenta de Demandante.