HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN DE NIÑOS Y NIÑAS CON DIAGNOSTICO DE TEA

El reconocimiento actual del aumento de la población de niños, niñas y jóvenes con TEA representa un desafío para los profesionales de la salud y la Educación que atienden a esta población. Los niños y niñas con (TEA) presentan características comunicativas, de interacción social y de flexibilidad cognitiva que dificultan su acceso y avance curricular en la educación regular y en la participación social. Por esta razón, se hace necesaria la capacitación para generar instancias de reflexión y de acción que permitan equiparar las oportunidades de aprendizaje y participación de los niños con TEA.

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E-learning (Online) con clases sincronicas

> CONTENIDOS DEL CURSO
* Lección 1: Introducción al diagnóstico de TEA en niños/as y adolescentes.
- Definición y criterios diagnósticos de TEA.
- Modelo ecológico en la comprensión de TEA.
- Desarrollo evolutivo y TEA.
- Aspectos neuropsicológicos del TEA.

* Lección 2: Detección temprana de TEA.
- Indicadores por etapa evolutiva de TEA, a detectar en el ámbito escolar y de salud.
- Pauta de cotejo de señales de alerta temprana de TEA.
- Interpretación de resultados de pruebas de evaluación del desarrollo psicomotriz en relación con TEA.

* Lección 3: Proceso diagnóstico de TEA .
- Rol de profesionales en el proceso diagnóstico de TEA.
- Presentación de ADI-R y ADOS-2.
- Interpretación de informes de evaluación clínica por diagnóstico de TEA.
- Lineamiento de abordaje familiar ante el diagnóstico de TEA.

Docentes de Colegios Particulares y Publicos

Empresa

20 horas

A coordinar con UTP de colegio

CERTIFICACION A TRAVES DE ATE

Sebastian Cifuentes

VALORES Y COORDINACION EN COORDINACION