Área: Medicina y Salud - Otros
Promover el autocuidado y la prevención de patologías de salud mental asociadas a la actividad laboral de los(as) funcionarios(as) de APS
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Vendido por: Servicios de Capacitación INSIDE Limitada
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Duración: 40 horas
Disponibilidad: Persona
Modalidad: E-learning (Online Asincrónico) con autoaprendizaje basado en Videos y otros contenidos
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¿Dudas con Respecto al Curso?
En el ámbito de la Atención Primaria de Salud (APS), el abordaje integral de la salud mental se ha transformado en una prioridad estratégica, debido al aumento de trastornos mentales y su impacto en la calidad de vida de la población y en el desempeño laboral de los equipos de salud. En este contexto, el desarrollo de competencias específicas permite mejorar la capacidad resolutiva, la prevención y el cuidado tanto de usuarios como de funcionarios. A continuación, se destacan tres competencias clave:
Contar con herramientas para identificar precozmente signos y síntomas de trastornos mentales permite intervenir de manera oportuna, evitando la progresión de las patologías y reduciendo la sobrecarga en niveles de atención más complejos.
Esta competencia es fundamental en cargos de atención directa en APS (médicos, enfermeros, TENS, trabajadores sociales, psicólogos), ya que permite mejorar la pesquisa activa, optimizar derivaciones y contribuir al cumplimiento de programas de salud pública y metas sanitarias.
El fortalecimiento de competencias para evaluar y diagnosticar problemas de salud mental mejora la calidad de la atención clínica, favoreciendo intervenciones más precisas y basadas en evidencia.
En el contexto laboral, esta habilidad es clave para profesionales de la salud, ya que permite una mejor toma de decisiones, priorización de casos y seguimiento adecuado de los usuarios. Además, contribuye a estandarizar procesos clínicos dentro de los establecimientos de APS.
La capacidad de aplicar primeros auxilios psicológicos y promover el autocuidado es esencial para enfrentar situaciones de crisis, tanto en usuarios como dentro de los equipos de trabajo.
Esta competencia es altamente relevante en el contexto laboral de APS, donde los funcionarios están expuestos a altos niveles de estrés y carga emocional. Su aplicación permite prevenir el desgaste profesional, mejorar el clima laboral y reducir el riesgo de patologías asociadas al trabajo, como el burnout, fortaleciendo así la continuidad y calidad del servicio.
PLATAFORMA 100% E-LEARNING Las sesiones serán impartidas en nuestra Plataforma Interactiva i-Moodle Internacional con ejercicios prácticos, INTERACTIVOS y dinámicos para LOGRAR un aprendizaje significativo.
METODOLOGÍA SECUENCIAL INSIDE® BOOSTER
Diagnóstico inicial, Video tutorial con presentación descargable en formato revista y PDF, i-QUIZ de aprendizaje después de cada video, material complementario, autoevaluación con respuesta inmediata de feedback inmediato, desafíos de aprendizaje interactivo entre módulos, preparación evaluación final y autoevaluación final con feedback inmediato.
EJERCICIOS PRÁCTICOS Y QUIZ INTERACTIVOS
En cada sesión se entregarán ejercicios y autoevaluaciones PRÁCTICAS para aplicar los nuevos conocimientos con Feedback inmediato de manera didáctica e interactiva. Además de videos complementarios y material descargable y actualizado (manuales, publicaciones, etc.)
Datos del Certificado:
✓ Nombre curso
✓ Nombre alumno (nombre y sus dos apellidos)
✓ Nota (escala 1 a 7) Número de horas (pedagógicas)
✓ Porcentaje de asistencia
✓ Fechas inicio y término de la actividad
✓ Firmas y timbres de la entidad respectiva
El Manual y los Materiales de Estudio estarán disponibles para ser descargados desde la
plataforma.
Se considera:
✓ Soporte Técnico para atender dudas y consultas de los participantes. Estas consultas podrán ser realizadas, a través del foro, correo electrónico o WhatsApp.
✓ Seguimiento y apoyo a participantes rezagados vía correo electrónico o través de contacto telefónico.
RELATOR ESPECIALIZADO PSICÓLOGO JORGE GODOY
Licenciado en Psicología, Psicólogo con Mención en Psicología Clínica. Universidad de Santiago de Chile. Diploma en Programación Neurolinguística (PNL), Diplomado en Psicología Jurídica y evaluación forense, Pontificia Universidad Católica de Chile. Intervención Psicoterapéutica con Niños y Niñas que han sido Víctimas de Agresiones Sexuales: Profundización en el uso de Técnicas, Universidad de Chile. Formación Estrategias en Asistencia a Víctimas de Delito, Pontificia Universidad católica de Chile. Enfoque de Género y Políticas Públicas, Subsecretaría Prevención del Delito. la coordinación intersectorial con redes, principalmente con distintas instituciones vinculadas a los programas sociales implementados por las políticas públicas. En esto destacan su rol como encargado de los programas de Alcohol y Drogas, Depresión y VIF, como la implementación de actividades comunitarias y otras organizaciones sociales de base, centros de salud primaria y secundaria, Carabineros, Municipalidades, etc., respecto del ámbito de la salud mental. Perito Poder Judicial de Chile. Trabajo con migrantes y salud intercultural. Relator en Cursos de Salud Familiar, VIF, VCM, Autocuidado Equipos de Salud, Humanización de la atención, Salud mental en APS, Docente Diplomado en Salud Familiar, Universidad de Santiago, Universidad las Américas, entre otras.
RELATOR ESPECIALIZADO E.U ALEXIS BAROS
Enfermero Universitario, Pontificia Universidad Católica de Chile. Postgrado en Salud Mental y Psiquiatría de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Diplomado en Salud Mental y Psiquiatría Comunitaria, Universidad de Chile. Diplomado en Docencia Universitaria. Formación en PAP, Universidad Autónoma de Barcelona. Diplomado Cuidados de enfermería en paciente crítico, Universidad Católica de Chile. Entrenamiento en Entrevista Motivacional (EM), Sociedad Chilena de Salud Mental (SOCHISAM) Experto en Salud Mental, Primeros Auxilios Psicológicos y manejo de Crisis. Formación en DBT (Terapia Conductual Dialéctica) para el manejo de Crisis y Salud Mental, Director de Comunicaciones Sociedad Chilena de Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría. Docente Salud Mental y Psiquiatría Universidad San Sebastián, internado Salud Mental y Psiquiatría Pontificia Universidad católica de Chile, Salud Mental y Psiquiatría Universidad Finis Terrae , entre otras. Experiencia Hospital clínico La Florida, Dra. Eloísa Díaz Insunza , unidad de corta estadía psiquiátrica, Unidad Psiquiatría y Salud Mental Hospital Militar de Santiago, entre otros.
RELATOR ESPECIALIZADO MAG. MARIA ANTONIETA FISHER
Psicóloga, Universidad Academia de Humanismo Cristiano Doctorado en Educación (En proceso de tesis= Magister en Educación Mención Curriculum y Evaluación Basado en Competencias, Universidad Miguel de Cervantes. Investigación en Convivencia Magíster en Neurociencias aplicadas a la educación, Universidad Finis Terrae Diplomado en Gestión Pública para el Desarrollo territorial, FLACSO. Diplomado en Innovación y Creatividad, Universidad de Salamanca. Diplomado Dimensión educativa de proyectos sociales, CIDE LOYOLA COLLEGE OF MARYLAND EEUU. Diplomado “Formación en tratamiento de adicciones para población en general”. Universidad de Chile Medichi. Diplomado de Especialización en Neuroeducación, CEREBRUM, Perú. Diplomado Internacional de Neurodesarrollo Educación y Psicología Infantil, Red Educativa Mundial Cecip Reed Facilitadora de procesos de aprendizaje en el ámbito de la salud mental y comunitaria, Coordinadora de procesos de apoyo en salud mental y educativo a niños y adolescentes, Facilitadora de procesos de aprendizaje en habilidades y competencias emocionales, Atención Usuarios complejos y manejo del Estrés.
Modalidad E-learning asincrónico. El proceso de enseñanza- aprendizaje virtual se desarrollará mediante el uso de una plataforma interactiva de E-Learning i- MOODLE donde se encontrarán cápsulas de las clases realizadas, material complementario, autoevaluaciones interactivas de feedback inmediato, casos prácticos interactivos y las evaluaciones diagnostica y final del curso, con acceso a soporte y a realizar consultas al equipo docente
PROMOCIÓN DE LA SALUD MENTAL EN APS
Concepto de Salud Mental
Concepto de Promoción de la Salud Mental
Objetivos y acciones de promoción de la salud
Determinantes de la Salud Mental y inequidades de la salud mental
Enfoque Intercultural
Promoción de factores protectores de la salud mental, individual, familiar, y comunidad
Promoción de habilidades personales e individuales
PREVENCIÓN DE LOS TRASTORNOS MENTALES EN APS
Concepto de Prevención trastornos mentales
Concepto de factores de riesgo y estrés
Prevención de Trastornos de conducta, agresión y violencia
Prevención y detección de trastornos mentales por cualquier miembro del equipo de salud
Principales Instrumentos de apoyo para la detección en APS en el Ciclo vital
Aplicación de instrumentos, devolución, derivación y seguimiento Conceptos básicos
SALUD MENTAL, AUTOCUIDADO, ESTRÉS Y NEUROCIENCIA
Cómo funciona nuestro cerebro
Cerebro y emociones
Neurociencias y sistema límbico
Neurotransmisores que intervienen en los procesos de estrés y distrés
La clave de la autorregulación emocional y la salud mental
Cómo reaccionamos frente a las emociones negativas desde la neurociencia en APS
Técnicas para enfrentar el estrés desde la neurociencia y el manejo emocional en APS
ESTRÉS Y BURNOUT EN EQUIPOS DE SALUD
Entendiendo el concepto de BURNOUT o estar quemado por el trabajo
¿Cómo se diferencia el Burnout de otras formas de estrés laboral?
Estrés traumático; Inespecífico; Acoso psicológico (MOBBING) y desgaste Laboral o BURNOUT.
3 Dimensiones del Burnout
Orígenes del concepto de Burnout
El Síndrome de Burnout y Cómo se manifiesta
Perspectivas conceptuales y clínicas sobre el Burnout
Perspectiva Psicosocial
Fases del Burnout
Agotamiento Emocional
Despersonalización y falta de realización personal
Proceso y estado de burnout, Respuestas al estrés Laboral
Consecuencias del burnout, efectos en la salud y factores etiológicos.
HERRAMIENTAS APOYO SALUD MENTAL, INTERVENCIÓN EN CRISIS Y PAP
Herramientas para la atención de pacientes en salud mental
Intervención en crisis Crisis normativas y no normativas Emergencias y desastres
Primeros Auxilios psicológicos PAP
Protocolo A B C D E
Herramienta DBT Terapia Dialéctica Conductual
Tolerancia al malestar
La metáfora de la casa en llamas
Herramienta STOP
Herramienta y metodología TIPP
Los 5 sentidos Aceptación radical y kit de sobrevivencia equipos
Personal de Salud y APS
Libre demanda del alumno, disponibilidad inmediata
TEST DIAGNÓSTICO INICIAL Y EVUALUACIÓN FINAL ON-LINE
Se realiza test diagnóstico inicial 12 preguntas y evaluación final 20 preguntas alternativas con feedback inmediato. Además se dispone de i-Quiz y desafíos interactivos para autoevaluar aprendizajes intermedios entre sesiones. Y una preparación interactiva del examen final. Evaluación inicial y final, Nota mínima de Aprobación 5.0 y 100% Asistencia
CERTIFICADOS DIGITALES CON CÓDIGO QR DE VERIFICACIÓN
Certificado digitales con código QR de verificación y entrega INFORME FINAL, que incluya nivel logro de objetivos y desempeño general del curso, aspectos a remarcar y refuerzos sugeridos, conclusiones generales
Indicar:
1.- Lugar de ejecución.
2.- Caracteristicas del coffe.
3.- Formas de financiar y si esta sujeto a franquicia tributaria.
4.- Otros.
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