DIPLOMADO EN ESTRATEGIAS DEC | LEY TEA 21.454 (40 Horas) CERTIFICA ATE

Este curso de 40 horas aborda de manera integral la temática de las desregulaciones emocionales y conductuales en el ámbito educativo: Módulo 1: Introduce el concepto y protocolo de Desregulación Emocional y Conductual (DEC). Módulo 2: Enseña a reconocer señales de desregulación y diferencia entre aspectos emocionales y conductuales. Módulo 3: Explora los factores que contribuyen a estas desregulaciones. Módulo 4: Presenta herramientas para evaluar y detectar estos problemas, incluyendo colaboración con profesionales de salud mental. Módulo 5: Ofrece estrategias para crear un ambiente de apoyo en el aula y en el entorno escolar. Módulo 6: Enseña técnicas de regulación emocional y mindfulness para estudiantes. Módulo 7: Proporciona estrategias de intervención en el aula y adaptaciones curriculares. Módulo 8: Destaca la importancia del autocuidado del docente y estrategias para prevenir el agotamiento. Módulo 9: Aborda la colaboración con profesionales de salud mental, otros docentes y recursos disponibles. En resumen, el curso abarca desde la comprensión teórica hasta la aplicación práctica de estrategias para manejar estas desregulaciones, tanto en estudiantes como en el personal docente.

E-learning (Online Asincrónico) con autoaprendizaje basado en Videos y otros contenidos

Modalidad On Line Asincronico de autoinstruccion con videos, material de apoyo y bibliografia reciente.
Preparado por profesionales del area

MÓDULO 1: INTRODUCCIÓN A DESREGULACIONES EMOCIONALES Y CONDUCTUALES
Definición y comprensión de las desregulaciones emocionales y conductuales.
Protocolo de Desregulación Emocional y Conductual (DEC): Implementación y sistematización.

MÓDULO 2: RECONOCIENDO SEÑALES
Identificación de señales de desregulación emocional.
Comprender las diferencias entre desregulación emocional y conductual.
Actividades prácticas y ejemplos.

MÓDULO 3: FACTORES CONTRIBUYENTES
Identificación de señales de desregulación emocional.
Comprender las diferencias entre desregulación emocional y conductual.
Actividades prácticas y ejemplos.

MÓDULO 4: HERRAMIENTAS PARA EVALUACIÓN Y DETECCIÓN
Cómo utilizar herramientas de evaluación.
Colaboración con profesionales de salud mental.
Casos de estudio y ejercicios prácticos.

MÓDULO 5: CREANDO UN AMBIENTE DE APOYO
Estrategias para crear un ambiente de aula seguro y acogedor.
Promoción de la regulación emocional de los estudiantes.
Desarrollo de una relación de confianza con los alumnos.
Ambiente seguro en patio y horario de recreación y colación.

MÓDULO 6: TÉCNICAS DE REGULACIÓN EMOCIONAL
Estrategias de autocontrol y autorregulación.
Técnicas de respiración y mindfulness para estudiantes.
Aplicación de estas técnicas en situaciones reales.

MÓDULO 7: INTERVENCIONES EN EL AULA
Estrategias de manejo de conducta en el aula.
Adaptaciones curriculares para apoyar a estudiantes que han presentado una DEC.
Estudio de casos y discusiones en grupo
.
MÓDULO 8: AUTOCUIDADO DEL DOCENTE
Importancia del autocuidado para el docente.
Estrategias para prevenir el agotamiento.
Identificación y gestión del estrés en el entorno escolar.

MÓDULO 9: COLABORACIÓN Y RECURSOS
Trabajo en equipo con profesionales de salud mental.
Coordinación con otros docentes.
Recursos y referencias útiles.

Equipo de Gestión, Equipos PIE, Docentes y Asistentes de la educación

Persona o Empresa

90 horas

Al momento de inscribir se enviará acceso a la plataforma. El curso estará disponible por 30 dias para efectuar su certificación.

Certificación por Participación y Evaluación Final del ATE MINEDUC
Al finalizar el taller "Estrategias para el Abordaje de Desajustes Conductuales y Emocionales en Niños", se otorgará una certificación a los participantes que hayan cumplido con los requisitos de asistencia y hayan completado satisfactoriamente la evaluación final. Esta certificación reconocerá la participación activa y el compromiso de los docentes en la capacitación.

Modalidad de autoinstrucción asincronica con ppt y videos explicactivos del profesor, psicologo y magister en educación Sebastian Cifuentes

Curso on line asincronico que abarca a profundidad los contenidos solicitados en la circular mineduc ley tea, cuya finalidad es "GARANTIZAR LA EJECUCIÓN DE LAS MEDIDAS PARA LA ADECUADA FORMACIÓN DE SUS FUNCIONARIOS, PROFESIONALES, TÉCNICOS Y AUXILIARES, PARA LA DEBIDA PROTECCIÓN DE LA INTEGRIDAD FÍSICA Y PSÍQUICA DE LOS NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES Y PERSONAS ADULTAS AUTISTAS."