Abordaje integral en la atención de niños y niñas con TEA en la APS

El abordaje integral en APS permite ofrecer una atención más accesible, coordinada y efectiva para niños y niñas con TEA y sus familias. La detección precoz, la intervención interdisciplinaria y el apoyo familiar son esenciales para su desarrollo óptimo y su inclusión en la sociedad.

E-learning (Online Asincrónico) con autoaprendizaje basado en Videos y otros contenidos

Duración: 16 horas Modalidad: ONLINE
Metodología: Autoinstrucción

A. Detección y Diagnóstico Temprano
Uso de herramientas de tamizaje y evaluación inicial, como el M-CHAT o escalas de desarrollo.
Derivación oportuna a especialistas (neuropediatría, psicología, fonoaudiología, terapia ocupacional).
Trabajo en equipo con educadores y cuidadores para un diagnóstico más preciso.

B. Intervención Interdisciplinaria en APS
Implementación de estrategias de estimulación temprana en niños con sospecha o diagnóstico de TEA.
Acceso a terapias fonoaudiológicas, ocupacionales y psicológicas dentro del centro de salud o en coordinación con especialistas externos.
Apoyo en la regulación emocional y conductual de los niños/as con TEA.

profesionales de salud que realicen atención de salud Infantil

Empresa

16 horas

20 enero 2025

Se exige:
1. Lectura de las clases 100%.

2. Evaluación final, aprueba con un 60% - 5.0 escala chilena.

Carolyn Acuña Cantuarias

ONLINE