Uso de la  relajación profunda en el aula, como herramienta metodológica en el aula.

Uso de la  relajación profunda en el aula, como herramienta metodológica en el aula.

En El Afán De Búsqueda De Diferentes Alternativas Que Mejoren El Clima Conductual En La Sala De Clases Y Que Permitan Bajar Los Niveles De Estrés A Los Cuales Están Sometidos Los Niños Por Las Exigencias De La Vida Moderna, Surgen Las Técnicas De Relación Profunda De Origen Milenario Que Pueden Ser Adaptadas Al Trabajo Con Los Niños En La Clase, Lo Que Permite Que Se Convierta En Una Herramienta Didáctica Y Metodológica Que Permite Desde El Punto De Vista De La Neurociencia Mejorar El Clima Emocional Dentro De Los Espacios Del Colegio Y A Su Vez Facilita El Desarrollo De Destrezas En Los Niños.

cerrar