Área: Apoyo Escolar
Domina el Decreto 170 y 83 en este curso de TDAH. Aprende estrategias DUA, gestión de PIE y diseño de adecuaciones curriculares para una educación inclusiv
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Vendido por: Protégelos 360
Oferta Exclusiva Online con Redcapacitacion Pagos.
Duración: 16 horas
Disponibilidad: Persona o Empresa
Modalidad: E-learning (Online Asincrónico) con autoaprendizaje basado en Videos y otros contenidos
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¿Dudas con Respecto al Curso?
El Desafío de Incluir: Ciencia y Estrategia en el Aula Educar a un estudiante con TDAH es, quizás, uno de los actos más nobles y desafiantes de la enseñanza. Sin embargo, el amor y la vocación no siempre son suficientes en un sistema normado. ¿Alguna vez has sentido la inseguridad de no saber cómo evaluar a un alumno con inatención sin perjudicar su promedio, o la angustia de no entender cómo cumplir técnicamente con lo que exige el PIE?
En Protégelos 360 entendemos que detrás de cada docente hay una historia de compromiso, pero también de dudas técnicas. Por eso, este curso no es solo un repaso legal; es un puente hacia una docencia efectiva. Aquí aprenderás que una instrucción segmentada puede prevenir la frustración de un niño, que el uso de apoyos visuales es un acto de respeto a su neurodiversidad, y que dominar los decretos vigentes es la mejor forma de proteger el derecho a aprender. Este programa te da la seguridad técnica que necesitas para transformar el aula en un espacio de dignidad y profesionalismo.
¿Qué aprenderé con este curso? Este programa ha sido diseñado para entregarte una visión integral de la inclusión escolar. Al inscribirte, desarrollarás capacidades en:
Gestión Normativa Superior: Manejo experto de los Decretos 170 y 83 para la acreditación de apoyos.
Estrategias de Aula DUA: Implementación de clases diversificadas que beneficien a todo el grupo curso.
Liderazgo en Equipos PIE: Coordinación efectiva entre el profesor jefe y los especialistas de apoyo.
Intervención en TDAH: Técnicas de autorregulación y manejo de la impulsividad dentro de la sala.
Evaluación Diferenciada: Creación de instrumentos evaluativos justos y técnicamente sólidos.
¿Qué resultados de aprendizaje obtendrás?
Elaborar planes de adecuación curricular (PACI) que cumplan con la fiscalización de la Superintendencia.
Reducir significativamente las barreras de aprendizaje para estudiantes con déficit atencional.
Gestionar el clima de aula mediante estrategias de refuerzo positivo y mediación.
Curso 100% Online Asincrónico. Acceso a través de plataforma virtual moderna, permitiendo compatibilizar el estudio con tu labor docente.
UNIDAD 1: Inclusión en el Sistema Chileno: Fundamentos y Leyes. Exploración de los derechos educativos y el contexto actual de la educación para todos.
UNIDAD 2: El Decreto 170 y las NEE: Financiamiento y Procesos. Todo sobre el proceso de diagnóstico y la gestión de recursos para el Programa de Integración.
UNIDAD 3: Perfil del Estudiante con TDAH: Impacto Cognitivo. Cómo se procesa la información en el cerebro con TDAH y por qué fallan los métodos tradicionales.
UNIDAD 4: Decreto 83 y Diversificación: DUA Aplicado. Técnicas para flexibilizar el currículum nacional sin perder la calidad educativa.
UNIDAD 5: Gestión del Programa PIE: Colaboración y Co-enseñanza. Definición de funciones y estrategias para el trabajo conjunto en el aula común.
UNIDAD 6: Práctica Pedagógica para TDAH: Manejo y Apoyos. Banco de herramientas prácticas para fomentar la atención y la organización escolar.
UNIDAD 7: Evaluación Inclusiva: Procedimientos y Calificaciones. Cómo medir el aprendizaje de forma equitativa bajo el marco legal vigente.
UNIDAD 8: Taller Final: Elaboración de Plan de Apoyo Inclusivo. Aplicación práctica de conocimientos para el diseño de estrategias personalizadas.
Profesionales de la educación, duplas psicosociales, coordinadores académicos y docentes que busquen especializarse en el manejo técnico y pedagógico del TDAH.
Disponibilidad inmediata. Una vez matriculado, recibes tus credenciales de acceso.
Aprobación mediante evaluaciones por módulo. Se otorga certificación de especialización por Protégelos 360, válida para el perfeccionamiento profesional.
Actualizado a las últimas circulares de la Superintendencia de Educación. Programa enfocado en la resolución de problemas reales de los equipos PIE en Chile.
✅ El Decreto 170 regula el diagnóstico, evaluación y financiamiento de alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE) de carácter permanente y transitorio en Chile. Para estudiantes con TDAH, establece los criterios clínicos que deben cumplirse para acceder a la subvención estatal del Programa de Integración Escolar (PIE).
Define los profesionales habilitados para el diagnóstico (psicólogo, psiquiatra, neurólogo).
Determina las condiciones para mantener o renovar la subvención por alumno.
Obliga al establecimiento a contar con un plan de apoyo documentado.
✅ El Decreto 170 regula el diagnóstico y financiamiento de las NEE, mientras que el Decreto 83 regula las adecuaciones curriculares y la diversificación de la enseñanza. En la práctica: el 170 define quién recibe apoyo y cómo se financia; el 83 define cómo se adapta el currículum para que ese alumno aprenda.
✅ El PACI (Plan de Adecuación Curricular Individual) es el documento que formaliza las modificaciones al currículum nacional para un estudiante con NEE. Debe elaborarlo el equipo PIE en conjunto con el docente de aula, bajo la coordinación del educador diferencial, y debe estar alineado con los criterios del Decreto 83.
✅ El DUA es un enfoque pedagógico que anticipa la diversidad del aula diseñando experiencias de aprendizaje accesibles para todos los estudiantes desde el inicio, sin necesidad de adaptaciones posteriores. Se aplica mediante tres principios: múltiples formas de representación, de acción/expresión y de motivación. Es el marco conceptual central del Decreto 83 en Chile.
✅ El TDAH afecta principalmente la atención sostenida, el control de impulsos y la función ejecutiva, lo que impacta directamente en la organización de tareas, la comprensión lectora prolongada y el comportamiento en clases. Sin estrategias de apoyo adecuadas, estos estudiantes presentan mayor riesgo de rezago académico y desvinculación escolar.
✅ El curso está dirigido a docentes de educación básica y media, educadores diferenciales, psicopedagogos, psicólogos educacionales, directivos escolares y profesionales del Programa de Integración Escolar (PIE) que necesiten actualizar su manejo normativo y sus estrategias de enseñanza inclusiva.
✅ El PIE es un programa de apoyo educativo financiado por el Estado chileno que opera dentro de los establecimientos para atender a estudiantes con NEE. Participan educadores diferenciales, psicólogos, fonoaudiólogos, docentes de aula y, cuando corresponde, asistentes de la educación, todos coordinados bajo un plan común.
✅ No. El curso está diseñado para cualquier profesional del ámbito educativo que trabaje con estudiantes que tienen TDAH u otras NEE. Los docentes de aula, directivos y profesionales PIE de distintas disciplinas encontrarán contenidos aplicables directamente a su rol, sin necesidad de formación previa en educación especial.
✅ El curso tiene una duración de 16 horas en modalidad e-learning asincrónica. El acceso es inmediato tras la inscripción y validación del pago, disponible 24/7 desde cualquier dispositivo, incluidos smartphones. Para aprobar se requiere un mínimo del 80% en las evaluaciones y la entrega del proyecto final.
✅ El curso entrega un certificado oficial de Protégelos 360 con código de verificación QR, alineado con los estándares de la Superintendencia de Educación y el MINEDUC. Si bien no corresponde a una certificación SENCE (no es curso OTEC), acredita formación técnica especializada válida para portafolio profesional y actualización docente.
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