TDAH en el Aula: Domina el Decreto 170 y Decreto 83

Educación con Sentido, Transformando el Aula Inclusiva Enseñar a un estudiante con TDAH es uno de los desafíos más nobles de la docencia moderna. Sin embargo, la buena voluntad no es suficiente ante las exigencias del sistema educativo chileno. ¿Has sentido la frustración de no saber cómo aplicar el Decreto 170 o la angustia de ver a un alumno desvincularse del aprendizaje por falta de herramientas adecuadas? 

En Protégelos 360 entendemos que detrás de cada docente hay una historia de entrega, pero también de agotamiento técnico. Este curso es el puente hacia una inclusión con sentido. Aprenderás que una adecuación curricular bien aplicada bajo el Decreto 83 no es solo un trámite, sino un acto de respeto al potencial de cada niño. Este programa transforma tu labor en un ejercicio de profesionalismo y excelencia operativa.

¿Qué aprenderé con este curso? Este programa formativo entrega una visión 360° del acompañamiento integral. Desarrollarás capacidades concretas en:

• Marco Normativo Chileno: Dominarás las exigencias legales del Decreto 170 y 83 para el financiamiento y apoyo de NEE.

• Neurobiología del TDAH: Comprenderás las funciones ejecutivas y cómo impactan el aprendizaje real.
• Diseño Universal (DUA): Aplicarás múltiples formas de representación y expresión en el aula común.
• Gestión del PIE: Conocerás los roles del equipo multidisciplinario y el funcionamiento del Programa de Integración Escolar.
• Evaluación Inclusiva: Implementarás instrumentos evaluativos que respeten la neurodiversidad sin bajar el estándar académica.

¿Qué resultados de aprendizaje obtendrás?

• Diseñar un Plan de Adecuación Curricular Individual (PACI) validado profesionalmente.

• Intervenir asertivamente en crisis de impulsividad o desregulación en el aula.
• Ejecutar estrategias de co-enseñanza efectivas entre profesor de aula y especialista.

Ejecución 100% Online Asincrónica. Estudia a tu propio ritmo a través de nuestra plataforma interactiva, disponible 24/7.

• UNIDAD 1: Educación Inclusiva en Chile: Marco Legal y Contexto. Análisis profundo de la Ley de Inclusión y los fundamentos de la equidad educativa nacional.

• UNIDAD 2: Decreto 170: Diagnóstico y Financiamiento de las NEE. Guía técnica para el proceso de detección, evaluación integral y obtención de subvención estatal. 

• UNIDAD 3: TDAH: Qué Es, Cómo Se Manifiesta y Cómo Impacta el Aprendizaje. Estudio del perfil neuropsicológico y los síntomas nucleares en el entorno escolar.

• UNIDAD 4: Decreto 83: Adecuaciones Curriculares y DUA en la Práctica. Implementación de criterios de diversificación de la enseñanza y acceso al currículum.

• UNIDAD 5: El Programa de Integración Escolar (PIE): Funcionamiento y Roles. Coordinación del equipo multiprofesional y optimización del trabajo colaborativo.

• UNIDAD 6: Estrategias Pedagógicas Inclusivas para Estudiantes con TDAH. Herramientas prácticas de manejo conductual, organización y motivación intrínseca
• UNIDAD 7: Evaluación del Aprendizaje en Contextos Inclusivos. Diseño de instrumentos diversificados y procedimientos de calificación diferenciada.
• UNIDAD 8: Proyecto Final: Diseño de un Plan de Apoyo Inclusivo. Aplicación de todo lo aprendido en un caso real de adecuación curricular (PACI)

Docentes de educación básica y media, educadores diferenciales, psicopedagogos, directivos y profesionales PIE que buscan excelencia en la gestión de la neurodiversidad.

Acceso inmediato tras la inscripción y validación de pago.

Se requiere una calificación mínima del 80% en las evaluaciones. Al finalizar, recibirás un certificado oficial de Protégelos 360 con código de verificación QR.

Formación técnica alineada con los estándares de la Superintendencia de Educación y el MINEDUC. Acceso temporal al material para garantizar el enfoque de actualización continua.