Rechazo Alimentario en NNA

• Comprender los factores sensoriales, emocionales y conductuales asociados a la alimentación.

• Identificar métodos de evaluación clínica y funcional frente a dificultades alimentarias.

• Aplicar estrategias de intervención interdisciplinarias orientadas a la mejora del repertorio alimentario y la relación positiva con la comida.

E-learning (Online Asincrónico) con autoaprendizaje basado en Videos y otros contenidos

E-Learning con clases Asincrónicas y acceso a nuestra plataforma Moodle. Los contenidos se entregan divididos en lecciones como se menciona anteriormente, con material de apoyo imprimible, videos, servicios disponibles de lunes a domingos las 24 horas del día y una prueba al finalizar el curso. La nota de la prueba permite la entrega del diploma correspondiente, con escala de notas de 1.0 a 7.0. en el que se aprueba con nota igual o superior a 4.0 para la entrega del diploma correspondiente.

Leccion 1

Fundamentos del rechazo alimentario infantil

• Factores que influyen en la alimentación y conducta alimentaria.

• Diferencias entre rechazo alimentario, selectividad y trastornos de la conducta alimentaria.

• Bases fisiológicas y sensoriales del acto de comer.

• Influencia de la familia y del entorno en los hábitos alimentarios.

Leccion 2 

Evaluación integral de las dificultades alimentarias

• Principales métodos de evaluación en niños con dificultades alimentarias.

• Entrevista familiar y observación conductual durante la alimentación.

• Evaluación sensorial: texturas, sabores, temperaturas y reacciones orales.

• Herramientas y protocolos clínicos (SOS Approach to Feeding, Sensory Profile, etc.).

Leccion 3 

Intervención y abordaje interdisciplinario

• Estrategias de intervención en niños con rechazo o selectividad alimentaria.

• Razonamiento clínico y diseño de planes de tratamiento.

• Intervenciones desde la terapia ocupacional, fonoaudiología y psicología infantil.

• Técnicas de exposición gradual, juego sensorial y refuerzo positivo.

• Educación familiar y seguimiento terapéutico.

Personas con o sin experiencia en el area 

Matricula para Inicio del curso máximo 48 horas horas hábiles desde la compra del curso.

Una prueba al finalizar el curso, la nota de la prueba permite la entrega del diploma correspondiente, con escala de notas de 1.0 a 7.0, se aprueba con nota igual o superior a 4.0.

El Valor del curso expresado es por Persona.