PATOLOGIA DE CODO

Cómo detectar y prevenir una patología que puede tener su origen en defectos ergonómicos de los puestos de trabajo
PRESENTACIÓN
De las patologías de todas las articulaciones que componen el miembro superior del cuerpo humano, a la del codo tradicionalmente se le ha dado una importancia mucho menor que a la de la muñeca o el hombro, a pesar de su incidencia tanto en el ámbito deportivo como laboral, siendo la causa de un número importante de enfermedades profesionales.
Asimismo es necesario reseñar que gran parte de la patología del codo de carácter profesional tiene su origen en defectos ergonómicos de los puestos de trabajo. El Médico del trabajo debe trabajar con esta patología en tres direcciones:
*Detección precoz.
*Tratamiento de la misma una vez detectada.
*Coordinación con los demás integrantes de los servicios de prevención para la valoración y puesta en marcha de medidas correctoras.
OBJETIVOS
*Recordar la anatomía del codo.
*Conocer la patología del codo desde el punto de vista médico y los factores que la pueden producir o agravar.
*Definir el papel del Médico del Trabajo como elemento fundamental en la prevención y tratamiento de la patología.
*Incidir en la necesidad de la utilización de los Protocolos Oficiales del Ministerio de Sanidad y Consumo para valorar de una manera uniforme a los trabajadores expuestos a riesgos de posturas forzadas y movimientos repetitivos.
*Capacitar al alumno para la resolución de casos prácticos.

E-learning (Online Asincrónico) con autoaprendizaje basado en Videos y otros contenidos

METODOLOGÍA DE ESTUDIO
La metodología de aprendizaje se fundamenta en:

*Lectura y comprensión de los contenidos publicados en el campus.
*La valoración de los conocimientos adquiridos mediante la realización de actividades y ejercicios de autoevaluación.
*La interacción con tutor del curso a través de buzón de mensaje para aclaración de consultas.
Este aprendizaje autónomo se complementa con la interacción con profesores de la Universitat Politècnica de Catalunya, expertos en los temas tratados y con estrategias de aprendizaje colaborativo a través de foros de debate, cuando se considera oportuno.
El equipo docente tiene como misión orientar metodológica y conceptualmente al alumno, velar por su buen aprovechamiento de la experiencia de formación y realizar el seguimiento de su progreso. El alumno podrá dirigirse a ellos siempre que lo necesite.

PROGRAMA
Tema 1: Recuerdo anatómico del codo

Tema 2: Examen clínico del codo

Tema 3: Epicondilitis
*Definición
*Etipatogenia
*Clínica
*Diagnóstico
*Tratamiento

Tema 4: Epitrocleitis
*Definición
*Etipatogenia
*Clínica
*Diagnóstico
*Tratamiento

Tema 5: Bursitis olecraniana
*Definición
*Etipatogenia
*Clínica
*Diagnóstico
*Tratamiento

Tema 6: Caso clínico

Tema 7: Normativa y recomendaciones técnicas

A QUIEN VA DIRIGIDO A personas con título universitario en las distintas áreas formativas y que sean afines a los objetivos de cada programa en particular. puede ser la profundización disciplinaria y/o profesional o la formación general y/o complementaria de las personas

Persona o Empresa

25 horas

El programa se puede iniciar una vez se cancele la matrícula. No obstante, el alumno podrá elegir la fecha de inicio que más le acomode.

EVALUACIÓN
Para superar el curso es necesario aprobar el examen online final compuesto por una prueba tipo test. Dispondrá de tres convocatorias/oportunidades para superarlo. Una vez aprobado, no se puede recurrir a las convocatorias restantes para mejorar la calificación.
Programa acreditado por CERpIE - Universitat Politècnica de Catalunya

Antonio Iniesta Álvarez, Angel Minaya Bernedo, Teresa Garrido Ayala

POR QUÉ ESTUDIAR EN EL CAF UNIVERSITARIO
Titulación y Certificación por CERpIE - Universitat Politècnica de Catalunya.
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