Neurociencias e Intervención en Crisis

Al término de este curso, los participantes estarán en condiciones de aplicar técnicas de liderazgo, habilidades blandas y manejo de conflictos que les permitirán estimular de manera efectiva el desempeño del personal que dirigen, así como detectar y manejar adecuadamente los conflictos que puedan presentarse con las personas en sus equipos de trabajo. Este curso está dirigido a aquellas personas que deban liderar equipos de trabajo y ocupen cargos de jefatura.

E-learning (Online Asincrónico) con autoaprendizaje basado en Videos y otros contenidos

Se entregan los contenidos disponibles de lunes a domingo 24 hrs, divididos en 4 módulos con material de apoyo imprimible, videos, foro para la interacción alumno - relator

>Objetivos Generales:
Lograr que la mayor parte de las personas que trabajan con población infanto juvenil, cuenten con herramientas y conocimientos para apoyar y enseñar manejo de emociones, en situaciones críticas.

>Objetivos Específicos:
- Que los/las funcionarios/as que trabajen con niños/as y jóvenes, adquieran conocimientos de neurociencia y manejo de emociones.
- Que los/las funcionarios/as contengan e intervengan correctamente en crisis con niños/as y jóvenes.
- Que los/las funcionarios/as apliquen herramientas y habilidades respetuosas para el manejo de crisis.
- Profundizar en las bases neurocientíficas de los trastornos específicos de aprendizaje, de los trastornos socio-emocionales de la infancia y de sus intervenciones pedagógicas, didácticas y terapéuticas

>Contenidos del Curso:

°Lección 1: Introducción a la neurociencia
- ¿Que es la Neurociencia?
- Abordaje Neurociencia en la Educación.
- Intervención temprana.
- Conceptos básicos.
- Períodos sensibles y neuro plasticidad.

°Lección 2: Neurociencia y manejo de emociones.
- Entornos enriquecidos y empobrecidos.
- Estrés y Cortisol.
- Herramientas de control y contención de emociones.
- La Neurociencia dentro de los límites y normas.
- Temperamentos insensibles, no empáticos y desregulados.
- Modelos neurales del temperamento

°Lección 3: Características y abordaje del espectro autista.
- Neurociencia y Neurodiversidad.
- Características Espectro Autista.
- Aportes de la Neurociencia en la comprensión de los trastornos del desarrollo socioemocional.
- Intervenciones en el ámbito áulico y desarrollo de programas inclusivos.

°Lección 4: Intervención y manejo de crisis
- Neurociencia, desarrollo e intervención temprana.
- Intervención asertiva en crisis.
- Manejo de pataletas.
- Intervenciones conductuales en el aula

Publico general con o sin experiencia en el área

Persona o Empresa

30 horas

Matricula para Inicio del curso, máximo 48 horas hábiles desde la compra del curso o a convenir.

Una prueba al finalizar el curso, la nota de la prueba permite la entrega del diploma correspondiente, con escala de notas de 1.0 a 7.0, se aprueba con nota igual o superior a 4.0

Pamela Vergara - Psicóloga

El Valor del curso expresado es por Persona.