Investigación de accidentes de trabajo por la metodología Espina de pescado (ISHIKAWA)

PRESENTACIÓN
Los accidentes del trabajo constituyen un importante flagelo para las sociedades y sus economías, afectando no sólo la calidad de vida de los trabajadores implicados y sus familias, sino también la confiabilidad del sistema socio-productivo en su conjunto.

El desarrollo de estrategias y técnicas en prevención de riesgos laborales han permitido alcanzar logros importantes en la disminución de la frecuencia de estos eventos. Sin embargo, por diversos motivos, la técnica de la Investigación de Accidentes, con frecuencia no es aplicada con la misma rigurosidad metodológica que el resto de las intervenciones preventivas. Muchas veces de hecho, se desconoce su potencial preventivo, atribuyéndole sólo un carácter reactivo por el hecho de aplicarse sólo una vez que el accidente ya ha acaecido.

Con todo, desconocer y no aprovechar el potencial preventivo de la investigación de accidentes es equivalente a “no aprender de los errores”. Solo la identificación precisa de las causas que producen los accidentes permite mantener controlados los niveles de riesgos accidentales y por consiguiente, el nivel de confiabilidad del sistema socio productivo.

E-learning (Online Sincrónico) con clases en vivo vía Streaming y otros contenidos

METODOLOGÍA DE ESTUDIO
La metodología de aprendizaje se fundamenta en:

Lectura y comprensión de los contenidos publicados en el campus.
Valoración de los conocimientos adquiridos mediante la realización de actividades y ejercicios durante las clases sincrónicas realizadas a través de herramientas de videoconferencia y acorde a calendario establecido.
Interacción con tutor de curso a través de buzón de mensaje para aclaración de consultas.
Visualización de videos explicativos sincrónicos de las clases realizadas acordes al calendario establecido.
Este aprendizaje autónomo se complementa con la interacción con profesores de la Universitat Politècnica de Catalunya, expertos en los temas tratados y con estrategias de aprendizaje colaborativo a través de foros de debate, cuando se considera oportuno.
El equipo docente tiene como misión orientar metodológica y conceptualmente al alumno, velar por su buen aprovechamiento de la experiencia de formación y realizar el seguimiento de su progreso. El alumno podrá dirigirse a ellos siempre que lo necesite.

PROGRAMA
Tema 1: Introducción.
*Definición de inocuidad.
*Marco legal: Marco normativo asociado a la investigación de accidentes, tales como: Política Nacional, Decreto 1072 de 2015, Resolución 1401 de 2007, Resolución 156 de 2005 (FURAT).
*Contexto problemática.

Tema 2: Metodologías para investigación de accidentes.
*Definición de inocuidad.
*Árbol de causas.
*Ishikawa – Diagrama de espina.
*5 M’s.
*5 ¿Por qué?
*Ejercicios teóricos.

Tema 3: Aplicación práctica.
*Definición de inocuidad.
*Revisión de No conformidades como oportunidades de mejora.
*Metodología y procesos.
*Formatos.
*Casos de estudio reales.

DESTINATARIOS Directivos en general con formación básica en prevención de riesgos laborales. Expertos y técnicos en prevención de riesgos.

Persona o Empresa

15 horas

El curso se dará inicio a conveniencia de la empresa

EVALUACIÓN
Para superar el curso es necesario aprobar el examen online, que consiste en un caso práctico.

Paula Sanchez Ferradal, Pedro R. Mondelo, Óscar Martos

*EL VALOR ESTA INCLUIDO PARA 10 PARTICIPANTES
POR FAVOR CONSULTAR EL VALOR POR GRUPOS DE DIFERENTE NUMERO

POR QUÉ ESTUDIAR EN EL CAF UNIVERSITARIO
Titulación y Certificación por CERpIE - Universitat Politècnica de Catalunya.
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