Área: Seguridad Otros

Gestión de la seguridad del paciente: Un enfoque integral

PRESENTACIÓN Aunque el objetivo de cualquier atención sanitaria es la mejora de la salud de los pacientes, desde el año 2000 numerosa bibliografía a

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$ 3.000.000

  Duración: 50 horas

  Disponibilidad: Empresa

  Modalidad: E-learning (Online Sincrónico) con clases en vivo vía Streaming y otros contenidos

Descripción del curso

PRESENTACIÓN

Aunque el objetivo de cualquier atención sanitaria es la mejora de la salud de los pacientes, desde el año 2000 numerosa bibliografía avala que existen riesgos asociados a la atención que pueden convertir la prestación sanitaria en un riesgo.

En un reciente estudio llevado a cabo en cinco países iberoamericanos, se constató que la prevalencia de pacientes, con un evento adverso relacionado con la asistencia sanitaria, se encuentra en torno al 10%, dato que está en concordancia con el resto de estudios que a nivel mundial se han estado llevando a cabo en los últimos años.

Los EA detectados estaban relacionados con los cuidados en un 13,27%, con el uso de la medicación en un 8,23%, con la infección nosocomial en un 37,14%, con algún procedimiento en un 28,69% y con el diagnóstico en un 6,15%. Los 5 EA más frecuentes fueron las neumonías nosocomiales (9,4%), las infecciones de herida quirúrgica (8,2%), úlceras por presión (7,2%), otras complicaciones relacionadas con intervención quirúrgica o procedimiento (6,4%) y sepsis o bacteriemia (5%), acumulando un total del 36,2% de los EA identificados. Sería necesario establecer estrategias dirigidas a la minimización de la infección nosocomial, que constituye el conjunto de EA más prevalente identificado en el estudio.

El 62,9% de los EA aumentaron el tiempo de hospitalización una media de 16,1 días. Un 18,2% de los EA causa-ron un reingreso.

Las variables que explican el impacto que tiene un EA sobre el estado de salud del paciente o el gasto de recursos (tiempo de hospitalización o nuevos ingresos) son: la edad del paciente, el pronóstico de la enfermedad principal, el tiempo que permanezca ingresado, que esté ubicado en un servicio quirúrgico o UTI, que el EA haya ocurrido durante un procedimiento, antes del ingreso o al alta y que se trate de una infección nosocomial, una complicación de un procedimiento o un error o retraso en el diagnóstico.

Un 60% de los EA se consideraron evitables. De los dos grupos que suponen dos tercios del total de EA identificados, casi el 60% de las infecciones nosocomiales y el 55% de los problemas relacionados con un procedimiento se podrían haber evitado.

Existen numerosos enfoques sobre cómo prevenir y mejorar la seguridad de los pacientes, pero el factor humano y la orientación de toda la organización hacia la seguridad son elementos fundamentales. Para dar respuesta a esta necesidad, la Universitat Politècnica de Catalunya presenta el siguiente curso de especialización: Gestión de la seguridad del paciente: un enfoque integral.

Modalidad de ejecución del curso

E-learning (Online Sincrónico) con clases en vivo vía Streaming y otros contenidos

METODOLOGÍA DE ESTUDIO
La metodología de aprendizaje se fundamenta en:

*Lectura y comprensión de los contenidos publicados en el campus.
*Valoración de los conocimientos adquiridos mediante la realización de actividades y ejercicios durante las
clases sincrónicas realizadas a través de herramientas de videoconferencia y acorde a calendario
establecido.
*Interacción con tutor de curso a través de buzón de mensaje para aclaración de consultas.
*Visualización y repaso de videos explicativos asincrónicos de las clases realizadas en directo acordes al
calendario establecido.
Este aprendizaje autónomo se complementa con la interacción con profesores de la Universitat Politècnica de Catalunya, expertos en los temas tratados y con estrategias de aprendizaje colaborativo a través de foros de debate, cuando se considera oportuno.

El equipo docente tiene como misión orientar metodológica y conceptualmente al alumno, velar por su buen aprovechamiento de la experiencia de formación y realizar el seguimiento de su progreso. El alumno podrá dirigirse a ellos siempre que lo necesite.

Malla Curricular del Curso

PROGRAMA

TEMA 1
*La seguridad del paciente. ¿por qué los humanos cometen errores?
*El tamaño del problema: La epidemiologia de los eventos adversos. Las relaciones entre el error, el evento
adverso y el daño.
*Los factores humanos y la ergonomía en la seguridad del paciente.
*El clima y la cultura de la organización. La comunicación como factor predisponente o preventivo del error y
como herramienta de gestión en el trabajo de equipo. La comunicación del evento adverso y la gestión de
las relaciones con la victima del evento y su familia.
*Seguridad del paciente y diseño de lugares y circuitos de trabajo.
*La seguridad de los equipos médicos: principios y aplicación práctica de la ergonomía y la usabilidad en la
evaluación y la selección de la tecnología sanitaria, hardware y software.

TEMA 2
*Integración de la cultura de la seguridad en la cultura organizativa. Los sistemas de acreditación y
certificación como herramientas de la seguridad.
*El papel de los líderes en la seguridad de las organizaciones sanitarias.
*Seguridad del paciente y diseño de lugares y circuitos de trabajo.
*Los sistemas de gestión de riesgos y la planificación de la gestión de riesgos en las organizaciones
sanitarias seguras. El diseño y el desarrollo de un plan para la calidad y la seguridad de los pacientes
*La gestión por procesos como elemento de seguridad. Cómo gestionar la seguridad en las interrelaciones
entre procesos. Las vías clínicas como procedimientos sanitarios seguros.
*Adelantándonos a los errores: análisis modal de fallos y efectos. Herramientas útiles de enfoque proactivo
para evaluar los riesgos en los procesos clínicos y administrativos.

TEMA 3
*¿Cómo conocer los efectos adversos relacionados con la atención a la salud? La notificación del error, la
revisión de las historias clínicas y la observación de la actividad clínica.
*Sistemas de notificación y aprendizaje. ¿Qué hacer con el error notificado? Tipos de análisis: análisis de
sistema y análisis de causa raíz.
*La práctica clínica y la seguridad de los pacientes.
*Prácticas seguras, evidencia y método de implementación.
*La actividad clínica habitual. El balance riesgo-beneficio. Continuidad asistencial.
*Buenas prácticas en seguridad de pacientes. Las metas de seguridad de pacientes de la organización *Mundial de la Salud. El lavado de manos.
*Infección nosocomial. Minimización, prevención y evaluación.
*Seguridad en unidades críticas, en cirugía y en la emergencia.

TEMA 4
*El papel de las personas en la seguridad.
*Como involucrar a los pacientes y los profesionales en la gestión del riesgo.
*El modelo de aprendizaje y de toma de decisiones. Competencias profesionales en seguridad de pacientes.
*La comunicación como herramienta de seguridad.
*Evaluación de un plan de seguridad.

A Quiénes Se Dirige el Curso

DESTINATARIOS Técnico de Nivel Superior en Enfermería Licenciado en Enfermería Licenciado en Kinesiología Quality Manager Responsables de áreas, tanto médicas como de enfermería de centros sanitarios públicos y privados y de todos los niveles: primaria, especializada, larga estancia, sociosanitarios

Curso Disponible Para

Empresa

Duración

50 horas

Inicio del curso

El curso se dará inicio a conveniencia de la empresa

Aprobación y Certificación

EVALUACIÓN
Para superar el curso es necesario aprobar el examen online, de cada uno de los temas de estudio, compuesto por una prueba tipo test. Dispondrá de tres convocatorias/oportunidades para superar cada uno de ellos.
Una vez aprobado un tema, no se puede recurrir a las convocatorias restantes para mejorar la calificación.

Relator

Paula Sanchez Ferradal, Pedro R. Mondelo, Gustavo Rosal López, Tomasso Bellandi

Otros comentarios asociados al curso

*EL VALOR ESTA INCLUIDO PARA 10 PARTICIPANTES*
POR FAVOR CONSULTAR POR VALOR EN GRUPOS DE DIFERENTE NUMERO

POR QUÉ ESTUDIAR EN EL CAF UNIVERSITARIO
Titulación y Certificación por CERpIE - Universitat Politècnica de Catalunya.
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