Evaluación e Intervención en Trauma Complejo en NNA - 812000

Este curso busca fortalecer las competencias técnicas, emocionales y metodológicas de los profesionales que intervienen con niños, niñas y adolescentes (NNA) afectados por experiencias traumáticas complejas. Se entrega un enfoque integral para la comprensión, evaluación e intervención especializada, considerando también situaciones de crisis, traslados y conductas disruptivas.

Modelo de enseñanza andragógico con metodología de aprendizaje conductista, en el cual se entregarán conocimientos para fortalecer las competencias téoricas y prácticas de los participantes.

Para el siguiente curso se considerarán 24 horas pedagógicas totales para ser trabajadas en plataforma virtual en modalidad asincrónica

M1: Fundamentos del Trauma Complejo en la Infancia

C1: Naturaleza del trauma complejo 

- Definición de trauma infantil

- Situaciones que pueden implicar trauma

- Naturaleza del trauma complejo 

- Diferencia entre trauma simple y complejo

- Impacto del trauma en el desarrollo evolutivo

- Factores asociados a la cronicidad

C2: Neurobiología del trauma

- Definición 

- Sistema de respuesta al estrés y desregulación

- Desregulación por el trauma

- Impacto en el apego

- Bases cerebrales de la reactividad emocional

- Teoría poligaval

C3: Trauma y desarrollo psicosocial

- Conceptos asociados

- Trauma y conducta desafiante

- Manifestaciones en las etapas del desarrollo

- Efectos en la construcción del autoconcepto

- Vínculos interpersonales e inseguridad

- Indicadores claves por etapas del desarrollo psicosocial de Erikson

M2: Evaluación y detección del trauma complejo

C1: Herramientas de evaluación 

- Concepto de herramientas para evaluación del trauma infantil

- Entrevista clínica

- Instrumentos estandarizados

- Evaluación no revictimizante

C2: Signos y narrativas del daño

- Disociación en el NNA

- Retraimiento del NNA

- Conductas de riesgo

- Análisis del lenguaje corporal

- Lectura del contexto y ambientes de riesgo

C3: Evaluación con enfoques de derechos en trauma infantil

- Evaluación desde enfoque de derechos

- Evaluación con enfoque participativo

- Enfoque intercultural

- Vínculo terapéutico

M3: Intervención, crisis y cuidados

C1: Estrategias de intervención terapéutica 

- Estrategias para el abordaje de regulación emocional en el trauma

- Fomentando la conciencia emocional

- Fomentando habilidades de autorregulación 

- Vínculo reparador

- Estrategias de intervención terapéutica

C2: Manejos de crisis y conductas violentas

- Protocolos de intervención inmediata

- Contención emocional en crisis 

- Validación emocional

C3: Cuidados al interviniente

- Comprensión del fenómeno

- Autocuidado Individual

- Autocuidado colectivo

- Prevención del desgaste y redes de apoyo

Funcionarios/as del sistema público.

Curso de aprendizaje autónomo, disponible en plataforma las 24 horas del día.

100% de avance en plataforma.

Nota mínima de aprobación 4,0, en escala de 1,0 a 7,0

IZIED extenderá un certificado a cada alumno que complete el curso.

El certificado podrá ser descargado por el alumno directamente en la plataforma