Diferenciación En El Aula

El curso nace de la necesidad y requerimiento de la institución educativa de apoyar la formación de los docentes en temas transversales, generales y curriculares. Esta experiencia de aprendizaje articula un acompañamiento en la formación general en el desarrollo e integración de habilidades socio­afectivas complementaria a la especialidad curricular que permita un desarrollo y crecimiento integral de los docentes con el fin de aportar al bien común en un mundo globalizado, fortalecer sus prácticas pedagógicas y responder a la necesidad de los propios docentes de conocer y reflexionar sobre el bienestar, la calidad de vida en un contexto personal y laboral real. Ofrecemos al docente acceder a los contendidos a su propio ritmo, en el tiempo y condiciones que él mismo administre, desarrollando a su vez habilidades de autorregulación. El curso se presenta en un formato 100% e­learning con aplicaciones de objetos digitales o apps que permiten profundizar la comprensión de los contenidos. Se potencia el trabajo entre pares a través de una comunidad virtual de aprendizaje y se proponen ejercicios orientados a identificar en qué áreas de la vida personal y profesional se vivencian los conceptos estudiados en el curso.

E-learning (Online)

Curso Desarrollado Bajo La Guía De Un Tutor, Quien Responde Al Principio De Un Colaborador Del Aprendizaje: ¿Otro Par Que Acompaña¿. Los Contactos Con El Tutor Se Inician Al Comienzo Del Curso, Ya Que Es Quien Guía Cada Momento Del Curso, Fundamentalmente En Las Evaluaciones Y Microprácticas, Donde Debe Realizar Un Feed Back Al Aprendiz Y Evaluar Sus Conocimientos. El Objetivo Principal De Los Encuentros Con El Tutor Es Propiciar La Discusión, Reflexión Pedagógica, Guía Y Acompañamiento. La Estrategia De Tu Clase, Tu País, Se Basa En El Enfoque De La Evaluación Para El Aprendizaje Y Se Apoya En Tres Momentos O Experiencias Que Se Presentan En Cada Unidad: Información, Reflexión Y Acción. Esto Implica Que A Lo Largo De Todo El Curso, Se Está Constantemente Evaluando El Proceso Formativo Del Usuario, Con El Fin De Asegurar Una Experiencia De Aprendizaje Y Alcanzar Los Objetivos Previamente Establecidos. Esta Estrategia Combina Diversos Instrumentos, Cuyos Resultados O Productos Son Autoevaluados En Cada Unidad? Coevaluados En La Comunidad De Aprendizaje Y También, En La Relación Entre Pares Que Se Establece Con El Tutor.

Brinda La Retroalimentación 3x1, Tres Fortalezas Por Un Desafío. El Usuario Realiza Todas Las Actividades En Línea, Pero También Se Le Proponen Microprácticas, Que Invitan A Aplicar En El Aula Ciertas Estrategias O Contenidos Abordados En El Curso Y Luego, Compartir La Experiencia Con El Tutor En Línea. El Curso Está Disponible Todos Los Días De La Semana, Las 24 Horas De Día, Entre Las Fechas Estipuladas Por La Entidad Que Solicita El Curso. El Tutor Mantiene La Interacción Con El Participante Por Medio De Mensajes Personalizados Con El Fin De Retroalimentar Las Actividades Que Éstos Realizan. De Igual Forma En Caso De Ser Requerido, Los Participantes Recibirán Apoyo Técnico Del Uso Y Funcionamiento De La Plataforma Mediante Tutoriales Disponibles En El Menú Ayuda, Preguntas Frecuentes Y Contacto Directo Con Soporte Técnico. El Tutor Mantiene La Interacción Con El Participante Por Medio De Mensajes Personalizados Con El Fin De Retroalimentar Las Actividades Que Éstos Realizan. Así También, La Interacción Entre Los Participantes Se Realiza Por Medio De Foros Y Actividades De Reflexión Con El Tutor Y Otros Participantes Del Curso. La Tutoría Que Se Brinda A Cada Alumno Se Realiza Mediante Retroalimentación En La Misma Plataforma De Lun­Vie Desde 8:30 A 18:00 Hrs. El Apoyo Técnico Está Disponible En El Mismo Horario Mediante 

Profesores De Educación Basica Y Media

Persona o Empresa

1 horas

Ramsey Clinton Lawrence Cordero

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