CURSO HERRAMIENTAS CONCEPTUALES Y TÉCNICAS PARA LA PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE ESCOLAR

El curso permitirá adquirir herramientas necesarias y suficientes para desarrollar las capacidades profesionales de liderazgo pedagógico, que permitirá plantear un plan de aprendizaje profesional institucional y/o individual, desde la comprensión de los distintos aspectos que se ponen en juego en el proceso de enseñanza-aprendizaje, considerando las necesidades de desarrollo profesional a partir de evidencias e iniciativas de mejora de las prácticas que sean adecuadas y pertinentes a los distintos contextos educativos.

El curso tendrá un abordaje teórico y luego una bajada práctica, metodología participativa, que fomente la interacción, el diálogo y la reflexión.

OBJETIVO
* Entregar una visión del aprendizaje escolar que reconozca su dimensión disciplinar e intelectual, y su articulación con la subjetividad y desarrollo social de los niños, niñas y jóvenes.

* Promover el uso y aplicación de herramientas profesionales orientadas a la gestión de un aprendizaje disciplinar efectivo y motivado, y al desarrollo de la subjetividad, bienestar y desarrollo social los niños, niñas y jóvenes.

E-Learning (Online Asincrónico + Sincrónico) con autoaprendizaje basado en video, contenidos de apoyo y soporte de profesor vía Streaming

Curso On Line expositivas, ejercicios y simulaciones , nuestra metodología es evaluativa clase a clase , asegurando la obtención, por parte de los alumnos(as), de los conocimientos necesarios para cumplir con los requisitos del programa de estudio, así como también resguardar su calidad.

Sistema de estudio con acompañamiento de aprendizaje, sustentado en un Equipo de Apoyo, cuya función es acompañar durante todo el proceso a los(as) alumnos(as). Este equipo está integrado por profesionales que cuentan con los conocimientos necesarios para desempeñarse efectiva y eficientemente en su labor y respaldados por la tecnología necesaria, existiendo contacto directo y permanente con los(as) alumnos(as), conociendo al detalle el proceso que cada uno(a) va desarrollando y estar atentos a prestarles ayuda cuando sea necesario.
Aplicación de pauta de satisfacción de los asistentes al término de cada día.

PROGRAMA DE ESTUDIO

MODULO I
SISTEMA EDUCATIVO
1.1 Comunidad Educativa
1.2 Proyecto Educativo Institucional
1.3 Normativa escolar
1.4 Ley 21.109

MODULO II
FAMILIA - ESCUELA Y CALIDAD
2.1 Familia.
2.2.Estrategias para fomentar la participación activa y positiva de los padres en la educación
2.3 Desarrollo de programas para involucrar a las familias en actividades escolares y eventos educativos.
2.4 Comunicación Efectiva
2.5 Desarrollo de Habilidades Parentales:
2.6 Colaboración en la Toma de Decisiones:
2.7 Desarrollo Socioemocional:
2.8 Inclusión y Diversidad
2.9 Apoyo Escolar
2.10 Progreso del Estudiante:
2.11 Enemigos ontológicos del aprendizaje
2.12 Concepto de mentalidad de crecimiento y estrategias para su desarrollo
2.13 Estrategias para fomentar habilidades interpersonales

MODULO III
DESARROLLO APRENDIZAJE
3.1 Teorías del Aprendizaje
3.2 Desarrollo Cognitivo
3.3 Desarrollo Socioemocional
3.4 Aprendizaje Motivacional
3.5 Examinar teorías y prácticas.
3.6 Estilos de Aprendizaje
3.7 Neurociencia y Aprendizaje
3.8 Evaluación del Aprendizaje
3.9 Diseño de instrucción:
3.10 Adaptación y Diversidad
3.11 Metacognición
3.12 Aprendizaje Colaborativo

MODULO IV
GESTIÓN EDUCATIVA
4.1 Estrategias para la administración efectiva de instituciones educativas.
4.2 Planificación estratégica y la gestión de recursos.
4.3 Diseño Curricular
4.4 Desarrollo de planes de estudio
4.5 Evaluación Educativa:
4.6 Métodos para evaluar el progreso de los estudiantes y la efectividad de los programas educativos.
4.7 Desarrollo Profesional Docente:
4.8 Estrategias para mejorar las habilidades y con ocimientos de los educadores.
4.8 Tecnología Educativa
4.9 Investigación en Educación:


MODULO V
DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL
5.1 Educación emocional
5.2 Bienestar emocional
5.3 Autocuidado
5.4 Estrategias para fomentar la mentalidad de crecimiento
5.5 Habilidades interpersonales-reconocimiento
5.6 Vínculo y el poder del lenguaje
5.7 Marco de bienestar para comprender las habilidades interpersonales.
5.8 Creencias entorno al aprendizaje socioemocional en la escuela
5.9 Bienestar escolar
5.10 Planificación curricular para el aprendizaje socioemocional y la convivencia escolar

Area Educacion - Psicologia

Persona o Empresa

30 horas

Después de inscribirte en el curso, recibirás una confirmación por correo electrónico. Este correo incluirá detalles importantes como las fechas de inicio y finalización del curso, información de acceso a la plataforma de aprendizaje en línea y posiblemente información sobre cómo prepararte para el inicio del curso.

El curso se encuentra estructurado en seis módulos, cuenta con una duración total de 10 horas y certificación de participación o aprobación por Fundación Derechos Civiles
Para aprobar el alumno deberá asistir a un 75% de las clases.
Al finalizar cada módulo, se efectuará una actividad evaluativa relacionadas con las temáticas analizadas en el módulo.
La nota mínima de aprobación de cada módulo será 4.0 (cuatro coma cero)

Relator con estudios y experiencia laboral en el tema a enseñar.

Tener un Certificado es recomendable porque te servirá para enriquecer tu Currículum (o LinkedIn) y mejorará tus expectativas laborales. Las empresas valoran cada vez más que las personas tomen este tipo de cursos por iniciativa propia y que se interesen en adquirir nuevos conocimientos.