CURSO ASISTENTE DE AULA MENCIÓN NCESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE)

OBJETIVO:
Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de aplicar técnicas y estrategias de colaboración teóricas y prácticas en la asistencia educativa integral de la formación de niñas y niños en el aula inclusiva.

HORARIO.
MARTES Y JUEVES DE 19:00 A 22:00HRS

DURACIÓN:
24 HORAS CRONOLÓGICAS.

MODALIDAD.
Clases Online Asincrónico (Autoaprendizaje)

EVALUACIÓN.
En el desarrollo del curso se realizarán Evaluaciones Formativa y Sumativa considerando los criterios de desempeño de acuerdo a los contenidos en el manejo de las aplicaciones.
El participante para aprobar el curso debe obtener un promedio aritmético superior o igual a 4,5 con un mínimo del 75% de asistencia.

E-learning Asincrónico. (Autoaprendizaje)

Portal Educativo disponible para participantes de nuestros programas de capacitación donde encontraran Recursos didácticos digitales, evaluaciones en línea, publicación de manuales, ejercicios y actividades de clase.

PROGRAMA DEL CURSO:
MÓDULO I INTRODUCCION A LA FORMACIÓN EDUCATIVA.
* Roles y funciones del asistente de la educación.
* Ley 21109 Estatutos del Asistente de la Educación.
* Currículo educativo.
* Planificación en Educación.
* Tipos de Planificación.

MÓDULO II. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.
* Evaluación de los Aprendizaje.
* Tipos de Evaluación.
* Elaboración de Instrumentos de Evaluación

MÓDULO III. METODOLOGIAS DE ENSEÑANZA.
* Metodologías de Enseñanza.
* Didáctica e Innovación educativa.
* Uso de Tecnología de Información para la educación.
* Diseño de material didáctico.
* Psicología Educativa.

MÓDULO IV ESTRATEGIAS DE COLABORACIÓN EN EL AULA.
* Gestión y comunicación en el Aula.
* Clima del Aula.
* Apoyo docente en el Aula.
* Necesidades Educativas Especiales (Transitorias, Permanentes)
* Estrategias de intervención e inclusión.
* Adecuaciones del material didáctico y evaluaciones.

MÓDULO V. CONVIVENCIA ESCOLAR.
* Convivencia Escolar.
* Educación emocional en las relaciones interpersonales entre los diferentes miembros de la comunidad educativa.
* Importancia del trato cordial y personalizado.
* Estilos asertivos de comunicación.
* Técnicas para el trabajo con padres y/o apoderados.
* Importancia del trabajo colaborativo y sistemático.

MÓDULO VI. MÓDULO VI. RELACIONES INTERPERSONALES CON PADRES Y APODERADOS.
* Educación emocional en las relaciones interpersonales entre los diferentes miembros de la comunidad educativa.
* Importancia del trato cordial y personalizado.
* Estilos asertivos de comunicación.
* Técnicas para el trabajo con padres y/o apoderados.
* Importancia del trabajo colaborativo y sistemático.

Empresas y Particulares

07 de mayo de 2026

En el desarrollo del curso se realizarán Evaluaciones Formativas y una Sumativa considerando los criterios de evaluación para el alcance de los objetivos de aprendizaje por módulo.

El participante para aprobar el curso debe obtener un promedio aritmético superior o igual a 4,5 con un mínimo del 75% de asistencia.

JPS Educatics certifica a los estudiantes que cumplan con la exigencias como evaluaciones, talleres prácticos y asistencia del programa de capacitación, estos recibirán:
* Diploma del Curso.
* Informe Final de Curso.