Conflicto social e industrias extractivas. Nuevos paradigmas de la gobernanza de los recursos naturales para la superación de la conflictividad social

E-learning (Online Sincrónico) con clases en vivo vía Streaming y otros contenidos

El curso se desarrollará de manera presencial o presencial sincrónica con una duración de 20 horas, explicando el profesor los diferentes contenidos del curso, loscualesson entregados digitalmente al alumno a través del campus e-learning. Cada participante deberá disponer, por lo tanto, de una computadora para poder realizar el seguimiento de las explicaciones, y poder así aprovechar al máximo el rendimiento del curso.

Se realizarán diferentes ejercicios prácticos con el objeto de que cada participante adquiera las habilidades necesarias para conseguir los objetivos planteados.

En el programa Conflicto social e industrias extractivas. Nuevos paradigmas de la gobernanza de los recursos naturales para la superación de la conflictividad social el alumno estudiará los siguientes contenidos:

Tema 1. Introducción.
1.1. El sector de los recursos naturales en América Latina y el Caribe.
1.2. Relación entre actividad extractiva y su entorno desde una dimensión social y ambiental/caracterización de sus principales actores (gobierno-comunidad- industria).
1.3. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible y el sector de las industrias extractivas América Latina y el Caribe.

Tema 2. El conflicto social asociado a la explotación de los recursos naturales/industrias extractivas desde la perspectiva de la violencia estructural.

Tema 3. . Un nuevo paradigma de Gobernanza de los Recursos Naturales: el diálogo y el desarrollo humano y sostenible para una gestión sostenible de los recursos naturales.

Tema 4. . Propuesta de espacios de diálogo sostenible para una Gobernanza Participativa de los Recursos Naturales.
4.1. Principios rectores del diálogo.
4.2. Criterios de representatividad y composición de los espacios de diálogo sostenible.
4.3. Planificación metodológica de los espacios de diálogo sostenible.
4.4. Funciones de los espacios de diálogo sostenible.
4.5. El rol del facilitador en los espacios de diálogo sostenible.
4.6. Propuesta de modelo orientativo de un espacio de diálogo (gobierno- comunidad-industria).

Tema 5. Caja de Herramientas: desarrollo de habilidades y competencias para la prevención y transformación positiva de los conflictos socio-ambientales.
5.1. El análisis integral de los conflictos socio-ambientales.

5.1.1. Mapeo e identificación de grupos de interés/demandas/motivaciones.
5.1.2. Análisis de problemas y sus causas relacionados con el entorno y la conflictividad en torno a las industrias extractivas.

5.2. El diálogo como mecanismo para la prevención y transformación de conflictos.
5.3. La escucha y comunicación asertiva y efectiva desde la perspectiva del diálogo.
5.4. Técnicas para la promoción del diálogo (mapas de escala, café del mundo, conversatorios de expertos, etc.).
5.5. Diseño e implementación de estrategias de relacionamiento de las comunidades para la generación de desarrollo humano y sostenible.
5.6. Estrategias y técnicas de comunicación digital con otros grupos de interés.

Personas interesadas en desarrollar sus competencias en el área de minería, personal del sector extractivo y empresas e instituciones del sector minero.

Empresa

20 horas

El curso se realiza in-company y su fecha de inicio será acorde a la solicitud de la empresa contratante.

Para superar el curso, los alumnos han de conectarse al menos el 80% de la duración del programa y haber superado las pruebas con un valor de 5 puntos sobre 10.
Al superar el curso, el alumno recibirá el título por la Universidad de Oviedo.
La Universidad de Oviedo es la institución pública de educación superior e investigación del Principado de Asturias. Actualmente, situada en el Top 5 de las instituciones académicas de más alto rendimiento España.

Dr. Eduardo Ramos Suárez

Las clases se realizarán a través de Microsoft Teams