COMPRENSIÓN LECTORA, 7° A 4° AÑO MEDIO

: Capacitar a docentes en estrategias de comprensión e interpretación de textos, de manera que, como producto de su transferencia al aula, permitan a los estudiantes alcanzar competencias necesarias para desempeñarse como lectores críticos y reflexivos frente a variados tipos de textos.

Presencial

? Concepciones sobre la lectura (lineal, generativo, sociocrítico)
? La competencia lectora en el currículo
? La lectura y los tipos de texto: literarios y literarios; científicos, complejos, medios masivos
? Tipos de lectura: literal, inferencial, relacional
? El léxico en la comprensión de textos (microtextualidad semántica)
? El propósito del texto y el rol del lector
? Contexto de producción y sentido del texto
? Los niveles de lectura como expectativa y resultado
? La idea central y las redes conceptuales (mapas)

docentes

Persona o Empresa

20 horas

Relator Experto en COMPRENSIÓN LECTORA

cotizar por este medio curso de COMPRENSIÓN LECTORA