Asistente de Aula y convivencia Escolar

OBJETIVO GENERAL
Manejar conocimientos teóricos y prácticos necesarios para la colaboración en la atención educativa integral de niños y niñas en el aula de acuerdo con las necesidades del establecimiento educacional.

CAMPO LABORAL
Establecimientos que impartan educación media o básica como colegios y liceos del sector público o privado.

E-learning (Online Asincrónico) con autoaprendizaje basado en Videos y otros contenidos

Todas las clases son a través de nuestro portal online, cada módulo es evaluado con pruebas con alternativas

MÓDULO 1 “HERRAMIENTAS DE APRENDISAJE ESCOLAR”
Objetivo: Reconocer las herramientas de aprendizaje escolar de acuerdo con los estándares del establecimiento.
1. Currículum y planificación en educación básica
2. Evaluación en educación básica
3. Actividades
4. Evaluación del módulo

MÓDULO 2 “ESTRATEGIAS METODOLOGIAS DIDACTICAS”
Objetivo: Identificar estrategias Metodológicas Didácticas Innovadoras Para Facilitar El Proceso De Enseñanza Aprendizaje De Estudiantes En El Aula.
1. Didáctica general y uso de Tics para la educación
2. Psicología educativa
3. Actividades
4. Evaluación del módulo

MÓDULO 3 “ESTRATEGIAS DE TRABAJO Y APOYO EN EL AULA”
Objetivo: Emplear estrategias de trabajo y apoyo a las Necesidades Educativas Especiales de los estudiantes, identificando sus particularidades en el aula común.
1. Gestión y comunicación en el aula
2. Necesidades educativas especiales (NEE)
3. Actividades
4. Evaluación del módulo

MÓDULO 4 “CONVIVENCIA ESCOLAR”
Objetivo: Manejar planes de acción para potenciar la convivencia escolar entre los miembros de una comunidad educativa, con especial énfasis en los estudiantes.
1. Convivencia escolar
2. Actividades
3. Evaluación del módulo

Cualquier persona que desee trabajar en establecimientos educacionales

Persona o Empresa

40 horas

El curso inicia 24 horas desde que se realiza el pago y se envían Claves

Nuestra OTEC esta certificada bajo NCH 2728 y Resolución 4687 de SENCE

Yohana Calderon

Curso muy completo y aplicado a la realidad de las necesidades de los establecimientos educacionales