Situaciones de Urgencias Infantiles

E-learning (Online) con clases basadas en Videos y otros contenidos

La METODOLOGÍA ONLINE propuesta se ajusta a las características y necesidades de cada estudiante, combinando las metodologías de enseñanza programada y de trabajo autónomo del alumnado con el asesoramiento de un relator especializado y mediante el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, creando un entorno de aprendizaje activo, próximo y colaborativo en el Campus Virtual.

• ENSEÑANZA PROGRAMADA: Persigue transmitir los conocimientos al alumnado sin la intervención directa del relator, a través de la organización y estructuración de los contenidos de forma secuencial. La realización periódica de ejercicios y pruebas de autoevaluación permiten afianzar lo aprendido y corregir los posibles errores en el aprendizaje.

• TRABAJO AUTÓNOMO: Sistema de trabajo donde el estudiante asume la responsabilidad de su proceso de aprendizaje, adaptándolo a su ritmo de trabajo y a sus propias necesidades, lo que exige una mayor implicación por su parte.

Las acciones formativas están diseñadas para propiciar el fomento de las habilidades, conocimientos y experiencias relevantes para el desarrollo profesional dentro del ámbito de la temática del curso.

El material didáctico objeto fundamental del proceso de enseñanza, será puesto a disposición del alumno en el Campus de manera ordenada y en los formatos más idóneos para ajustarlos a las especificaciones del curso. El alumno debe trabajarlos de manear autónoma dedicando un tiempo que dependerá de las necesidades individualizadas del alumno.

El estudiante durante el curso estará apoyado por un relator experto en el área, el cual irá resolviendo las dudas que vayan surgiendo a medida que se avance en el curso, de esta manera se garantiza que el estudiante cuente con el mejor apoyo para adquirir las competencias de cada módulo.

UD1.La unidad de urgencias pediátricas
1. Características especiales de los servicios de urgencias
2. Funcionamiento y organización del servicio de urgencia pediátrico
2.1. trabajo en equipo
2.2. Áreas funcionales
2.3. protocolo de clasificación

UD2.Urgencias infantiles. Patología quirúrgica
1. Abdomen agudo
1.1. Generalidades
1.2. Etiología
1.3. Apendicitis aguda infantil
1.4. Invaginación intestinal
1.5. Diagnóstico
1.6. Tratamiento
2. Herniasy patología del proceso peritoneo-vaginal
3. Preparación del paciente quirúrgico
3.1. Cuidados preoperatorios
3.2. Cuidados intraoperatorios
3.3. Cuidados postoperatorios

UD3.Urgencias infantiles. Accidentes e intoxicaciones
1. Accidentes
1.1. Edad, destreza y riesgo
1.2. Quemaduras
1.3. Picaduras y mordeduras
2. Intoxicaciones
2.1. Contacto inicial con el paciente intoxicado
3. Accidentes de tráfico
4. Ahogamientos y casi ahogamientos
4.1. Diagnostico
4.2. Tratamiento
4.3. Prevención

UD4.Crisis asmática
1. Introducción
2. Factores de riesgo
3. Factores desencadenantes
4. Manifestaciones clínicas
5. Clasificación
6. Diagnóstico
7. Tratamiento
8. Control del asma
9. Papel de la enfermería en el niño asmático
10. Técnicas de enfermería en el asma infantil

UD5.Bronquiolitis
1. Concepto
2. Agente causal
3. Mecanismo de transmisión
4. Epidemiología
5. Factores de riesgo para adquirir bronquiolitis
6. Fisiopatología
7. Clínica
8. Diagnóstico
9. Tratamiento
10. Prevención

UD6.Neumonía
1. Introducción
2. Etiología
3. Fisiopatogenia
4. Mecanismos de defensa
5. Patogenia de la neumonía no bacteriana
6. Patogenia de la neumonía bacteriana
7. Manifestaciones clínicas
8. Diagnóstico
9. Tratamiento
10. Complicaciones


UD7.Gastroenteritis
1. Introducción
2. Etiología
3. Valoración clínica y diagnóstico
4. Tratamiento
5. Complicaciones
6. Plan de cuidados de enfermería del niño con gea
7. Informe de alta de enfermería del niño con gea
8. Rehidratación oral

UD8.Enfermedades más frecuentes que cursan con fiebre
1. Enfermedades exantemáticas
2. Infección urinaria
3. Catarro de vías altas


UD9.Urgencias psiquiátricas infantiles
1. TRATAMIENTO INICIAL
2. CLASIFICACIÓN Y DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL
2.1. Urgencias psiquiátricas verdaderas
2.2. Enfermedades orgánicas que pueden manifestarse con síntomas psiquiátricos
2.3. Enfermedades psiquiátricas que se manifiestan con síntomas de enfermedad orgánica
2.4. Efectos de los fármacos psicotrópicos
3. ACTUACIÓN DE ENFERMERÍA Y DEL AUXILIAR DE ENFERMERÍA ANTE LAS URGENCIAS PSIQUIATRICAS
3.1. Cuadros de agitación psicomotriz
3.2. Cuadros delirantes
3.3. Cuadros depresivos (Ideación suicida)
3.4. Episodios confusionales

Esta certificación es apropiada para cualquier persona interesada en aprender sobre como atender las Urgencias Infantiles

Persona o Empresa

50 horas

El curso inicia una vez confirmado el pago, las credenciales de acceso al campus virtual se enviarán al email del estudiante, a más tardar 24 horas luego de adquirirlo. Una vez iniciado tienes 3 meses para completarlo.

Al finalizar el curso, el estudiante deberá realizar una evaluación, la cual se debe aprobar con un porcentaje mayor o igual al 60%, en dicho caso se emitirá un certificado de aprobación del curso, en caso de no aprobar, se incluye un segundo intento para rendir dicha evaluación.

Experto en Urgencias Infantiles

• El tutor del curso se comunicará con el estudiante mediante la mensajería interna del campus virtual, irá monitoreando su aprendizaje y resolviendo las consultas del estudiante.
• Nuestra área de soporte técnico estará apoyándote, en caso de que tengas duda sobre el uso de la plataforma.
• Se genera una boleta o factura por la compra de este curso, según sean los requerimientos del estudiante.