Área: Medicina y Salud - Otros

Primeros Auxilios Psicológicos

En este curso podrás adquirir conocimientos, actitudes y habilidades psicosociales que permitan abordar en forma eficaz el trabajo con pacientes psiquiát

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  Duración: 24 horas

  Disponibilidad: Persona o Empresa

  Modalidad: E-learning (Online Asincrónico) con autoaprendizaje basado en Videos y otros contenidos

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Descripción del curso

En este curso podrás adquirir conocimientos, actitudes y habilidades psicosociales que permitan abordar en forma eficaz el trabajo con pacientes psiquiátricos y/o sociosanitarios.
Reconocer los principales conceptos teóricos relacionados a las primeras atenciones psicológicas en casos de crisis.
Identificar factores de intervención para restablecer el bienestar emocional y la funcionalidad de una persona recientemente afectada por una situación potencialmente traumática.
Desarrollar habilidades para una adecuada intervención en crisis, velando por el autocuidado y empatía con el paciente.

Modalidad de ejecución del curso

E-learning (Online Asincrónico) con autoaprendizaje basado en Videos y otros contenidos

Modelo de enseñanza andragógico con metodología de aprendizaje conductista, en la cual se entregarán conocimientos para fortalecer las competencias teóricas y prácticas de los participantes.
Para el siguiente curso se considerarán 24 horas pedagógicas totales para ser trabajadas en plataforma virtual en modalidad asincrónica.

Malla Curricular del Curso

Módulo 1: PRIMEROS AUXILIOS PSICOLÓGICOS E INTERVENCIÓN EN CRISIS
1.1 Situación de crisis e intervención oportuna
-Importancia del contexto para las situaciones de intervención en crisis.
-Reacciones emocionales, físicas, cognitivas e interpersonales comunes frente a experiencias traumáticas.
1.2 Primeros auxilios e intervención en crisis
-Definición y objetivos centrales de los Primeros auxilios psicológicos (PAP).
-Capacidad de respuesta ante emergencias, desastres y catástrofes.
-Situaciones más comunes a intervenir.
-Características de los PAP.
-Forma de proceder en la atención de primeros auxilios psicológicos.

Módulo 2: PROTOCOLO ABCDE DE PRIMEROS AUXILIOS PSICOLÓGICOS
2.1 Principios de actuación de PAP
-Protocolo A-B-C-D-E.
-Escucha activa.
-Reentrenamiento de la Ventilación.
-Categorización de las necesidades.
-Derivación a redes de apoyo.
2.2 Psicoeducación
-Reacciones emocionales, cognitivas, físicas e interpersonales, frente a experiencias traumáticas recientes.

Módulo 3: ESTILOS DE AFRONTAMIENTO Y AUTOCUIDADO
Estilos de afrontamiento en casos de emergencias, desastres o catástrofes
-Tipos de reacción ante eventos o contingencias.
-Grupos vulnerables: niños y adolescentes, personas con discapacidad física o mental, riesgo de discriminación.
Autocuidado
-Requerimientos para brindar atención de primeros auxilios psicológicos.
-Síndrome de desgaste por empatía.
-Indicadores de síndrome de desgaste por empatía.
-Formas de evitar el desgaste por empatía.

M4: ABORDAJE EMOCIONAL EN PANDEMIA
4.1 Conceptos generales
-Locus de control: interno y externo.
-Situaciones de crisis.
-Efectos individuales y colectivos de las crisis.
4.2 Síndrome general de adaptación
-Abordaje de las situaciones de estrés.
-Eutrés y distrés.
4.3 Componentes de la respuesta al estrés
-Elementos del síndrome general de adaptación: estresor, respuesta estrés y recursos.
-Fases de la respuesta estrés: alarma, resistencia, agotamiento.
-Consecuencias de la exposición prolongada al cortisol: estrés crónico.
-Modelo PERMA.
-Resiliencia.

A Quiénes Se Dirige el Curso

Funcionarios/as del sistema público.

Curso Disponible Para

Persona o Empresa

Duración

24 horas

Inicio del curso

Curso de aprendizaje autónomo, disponible en plataforma las 24 horas del día.

Aprobación y Certificación

100% de avance en plataforma.
Nota mínima de aprobación 4,0, en escala de 1,0 a 7,0.

Relator

Psicólogo César Carreño Miranda

Otros comentarios asociados al curso

IZIED extenderá un certificado a cada alumno que complete el curso.
El certificado podrá ser descargado por el alumno directamente en la plataforma.
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