CO-DOCENCIA Y ENSEÑANZA COLABORATIVA EN AULAS INCLUSIVAS

Descripción de la Actividad:
Esta actividad de desarrollo profesional está diseñada para el equipo docente que busca fortalecer sus habilidades en codocencia y enseñanza colaborativa en entornos inclusivos. Con una duración de 16 horas, el programa se llevará a cabo en formato online, permitiendo la participación activa de los educadores sin importar su ubicación geográfica.

Objetivos:
Comprender los principios y beneficios de la codocencia y la enseñanza colaborativa en el contexto de aulas inclusivas.
Desarrollar habilidades para trabajar de manera interdisciplinaria en equipos docentes, centrándose en la mejora de aprendizajes y la participación inclusiva de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE), tanto transitorias como permanentes.
Integrar estrategias efectivas para la identificación, adaptación y diseño de recursos pedagógicos que promuevan la inclusión y la diversidad en el aula.
Analizar casos prácticos y compartir experiencias para enriquecer el conocimiento y las prácticas inclusivas.
Reflexionar sobre la importancia del trabajo colaborativo en la gestión escolar y su impacto en el crecimiento profesional del equipo docente.

E-learning (Online Sincrónico) con clases en vivo vía Streaming y otros contenidos

Metodología:
La actividad combinará sesiones teóricas, estudios de casos, discusiones en grupos virtuales y actividades prácticas. Se fomentará la participación activa y la colaboración entre los participantes. Además, se proporcionarán recursos multimedia y lecturas para facilitar la comprensión de los conceptos clave.

Malla Curricular: "Codocencia y Enseñanza Colaborativa en Aulas Inclusivas" (Programa de 4 Sesiones Online)

Sesión 1: Introducción a la Codocencia y Enseñanza Colaborativa (1.5 horas)
Presentación de participantes y objetivos del programa.
Definición de codocencia y enseñanza colaborativa.
Relevancia de la inclusión educativa.

Sesión 2: Estrategias Prácticas para Aulas Inclusivas (1.5 horas)
Diseño de materiales didácticos inclusivos.
Adaptaciones curriculares y tecnologías para la inclusión.
Discusión de casos prácticos.

Sesión 3: Colaboración Interdisciplinaria y Apoyo a Estudiantes con NEE (1.5 horas)
Trabajo colaborativo entre docentes.
Identificación y apoyo a estudiantes con necesidades educativas especiales.
Sesiones prácticas y ejercicios en grupos virtuales.

Sesión 4: Planificación de Acciones Inclusivas y Evaluación (1.5 horas)
Elaboración de un plan de acción para implementar prácticas inclusivas.
Métodos de evaluación inclusiva.
Cierre, reflexiones finales y entrega de certificados.

Docentes de todos los sectores y sub-sectores que ejercen en todos los ciclos de la enseñanza en el colegio, coordinadores, psicólogos, psicopedagogos. Profesionales del PIE.

Empresa

16 horas

A cordinar con equipo UTP y PIE entidad educativa

Aprobacion por asitencia mayor a un 75% y trabajo final

Magister en Educacion

El valor informado es para un maximo de 15 participantes, si son mas se agregarana a un costo unitario de $150.000 al valor base informado.