Asistente de la Educación en Aula y Párvulos ,Mención Educación Especial

E-learning (Online Sincrónico) con clases en vivo vía Streaming y otros contenidos

MODALIDAD EN LINEA . través de plataforma Classroom de Google las clases son sincrónicas en tiempo real y en vivo con profesores y compañeros de clase. se cuenta con modernas aulas virtuales y apoyo de la unidad de técnico pedagógica de IFECEL-CHILE , Por WhatsApp.

MODULO N°1 .El Sistema Educacional y Normativa legal sobre los asistentes de la educación chilena. • Normativa legal de los asistentes de la educación. • Principales aspectos de la Ley 19464 • Principales aspectos de la Ley 21109 • Principales aspectos de la Ley 2152 • Dictamen 3445/022 de la DT • Perfiles • Contratos • Funciones • Feriado Legal • Desvinculaciones • Inserción Ley General, SEP y PIE • Capacitación y desarrollo personal.

MODULO N°2 . Los asistentes de la Educación en la Comunidad Educativa • El Proyecto educativo institucional. • La normativa escolar. • Ley 20845 de Inclusión Escolar • Código del Trabajo • Sumarios e investigaciones • Descargos • Idoneidad Psicológica.

MODULO N°3 .Generalidades Del Sistema Educativo Chileno • Educación y sociedad. Propuestas epistemológicas constructivista • Fundamentos, teoría y funcionamiento del Sistema educacional chileno • Elementos de Gestión de establecimientos educacionales • Familia y comunidad • Rol del asistente de aula 04 Módulo IV.

MODULO N°4 .Psicología Educacional Desarrollo Y Aprendizaje Del Escolar • Conocer e identificar las emociones • Concepto de Psicología Evolutiva • Concepto Psicología del aprendizaje • Concepto de patología y trastorno del aprendizaje • Concepto de déficit atencional • Concepto de psicología del desarrollo • Concepto de Identidad de Género. • Nociones de currículum, evaluación y adecuaciones curriculares.

MODULO N°5. Atención A La Diversidad • Integración, inclusión y diversidad en la educación chilena. • Atención de niños con Necesidades Educativas Especiales • Trabajo dentro de un PIE escolar • Desarrollo de habilidades cognitivas.

MODULO N° 6 Atención A La Diversidad • Integración, inclusión y diversidad en la educación chilena. • Atención de niños con Necesidades Educativas Especiales • Trabajo dentro de un PIE escolar • Desarrollo de habilidades cognitivas.

MODULO N°6 Tipos De Comunicación y Trabajo En Equipo • Definición de la comunicación • Tipos de comunicación: verbal y no verba • Expresión oral • Ejercicios de oratoria y expresión corporal • Formas de trabajo en equipo • Resolución de conflictos • Tipos de conflictos y técnicas para solucionarlos

MODULO N°7. Prevención Y Atención De Accidentes Escolares: • Definiciones. • Tipos de accidentes. • Formas de atención. • Primeros auxilios y siniestros Plan PISE. • Ejercicios prácticos sobre cómo abordar accidentes • P.I.S.E.

MODULO N°8 Evaluar Las Características Generales De Las Etapas De Desarrollo de los Párvulos • Características Generales De Los Párvulos (Sala Cuna) • Características Generales De Los Párvulos Desde Los 2 Hasta Los 4 Años. (Nivel Medio) • Características Generales De Los Párvulos Desde Los 4 A Los 6 Años. (Transición I Y II) • Nutrición • Puericultura • Programas No Convencionales De La Educación Parvulario .

MODULO N°9 Acercamiento a las bases curriculares • Introducción y fundamento de las bases curriculares • Orientaciones calóricas • Concepto niño o niña • El enfoque pedagógico de la educación • Principio y objetivo de las bases curriculares • Principios pedagógicos • Fin y propósito de la educación parvulario • Características generales de la organización curricular en educación parvulario • Componentes de las bases curriculares • Ámbito- Núcleo. Objetivos- Niveles curriculares generales • Características generales sobre la planificación y evaluación en educación parvulario. • Contexto planificación y evaluación para el aprendizaje. 06 Módulo X Prevención Y Abordaje Antemo

MODULO N° 10 . Prevención Y Abordaje Ante El Acoso Escolar • Definición de Acoso Escolar o bullying, ciber bullying, sexting. • Prevención ante el Bullying • Prevención y procedimiento ante la violencia escolar • Legislación vigente en el área de la educación en Chile • Bullyng y suicidio: dos problemáticas presentes en la escuela

Trabajadores Asistentes de la Educación y Personas Interesadas

Persona o Empresa

60 horas

Los cursos se inician los primeros días de cada mes calendario , y sucesivamente durante todo el año ..

1.- REQUISITOS DE APROBACIÓN: Se aprobará el programa con un mínimo de nota 4.0 y se requerirá una asistencia mínima de un 75%; Además el cumplimiento con el producto final, aplicando los conocimientos adquiridos, de acuerdo con las condiciones previamente explicitadas por los relatores.

2.- CERTIFICACIÓN: Los participantes que cumplan con todos los requisitos, se harán acreedores de un Certificado que acredite su participación y las actividades relevantes realizadas que será emitido por; Instituto de Formación y capacitación Laboral Iberoamericano IFECEL-CHILE . Certificado Bajo Nch 2728/2015 y Con Registro Sence .

Raúl Conteras Gómez:© Doctor. En Ciencias de la Educación, Universidad Alcalá de Henares (España); Master en Educación en Gestión, Planificación e Innovación de la Práctica Educativa, Universidad Alcalá de Henares (España) y Profesor de Estado, Universida

El curso se realiza durante 14 días sábados ,con una duración de 60 horas pedagógicas, de docencia directa . Clases Los días Sábados En horario de 09.30 a 12:30 horas y los días Miércoles y Jueves en Horario de 19:00 A 20:30 a través de plataforma Classroom de Google : Las clases son sincrónicas en tiempo real y en vivo con profesores y compañeros de clase. Se cuenta con modernas aulas virtuales y apoyo de la unidad de técnico pedagógica de IFECEL-CHILE , POR MEDIO DE WHATTSAPP 24/7. ¡¡¡ consulte por modalidad presencial y valor en 3 cuotas .